弘扬井冈山精神

努力在为党育才上有新作为

—党员干部学习教育专题党课

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，是指引新时代党校事业发展的纲领性文献。百余年来，干部教育培训事业在党的领导下，为培养党的干部、服务党和人民事业作出重要贡献。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，干部教育培训工作战线深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记“党校姓党”这个立校办学之本，为新时代坚持和发展中国特色社会主义培养了大批优秀干部，在推动贯彻党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，推进党的事业和党的建设中发挥重要作用。

井冈山是中国革命的摇篮。90多年前，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命危急关头，引兵井冈，创建了中国第一个农村革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火。井冈山斗争的伟大实践，对中国革命道路的探索和抉择、对中国共产党和人民军队成长具有关键意义。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。井冈山精神，最重要的方面就是坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。1931年在江西瑞金成立的中华苏维埃共和国，是中国历史上第一个全国性的工农民主政权，是我们党在局部地区执政的重要尝试。习近平总书记指出：“井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。”中国井冈山干部学院一定要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，始终坚守党校初心，按照党中央赋予的功能定位，用好用活井冈山斗争和中央苏区时期留下的独特红色资源和宝贵精神财富，努力在为党育才、为党献策上展现新作为、作出新业绩。

一、坚持党校姓党，全力实现为党育才这个独特价值

干部教育培训事业始终是党的事业的重要组成部分。1924年5月，党的第一次中央执委会扩大会议认为：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才。”1925年1月，党的四大重申：“党中教育机关除支部具其一部分作用，另外于可能时更有设立党校有系统地教育党员……增进党员相互间对于主义的深切认识之必要。”那时，全国党员只有900多人，我们党就如此重视设立党校问题。在艰苦的井冈山斗争时期，我们党也反复强调“要经常的开办党的训练班训练干部”，“尽量多办短期训练班，造成干部人才”。毛泽东同志亲手创办的军官教导队，不仅为井冈山斗争培育了一批军事人才，还为后来我军军事院校创办积累了宝贵经验。1929年12月，毛泽东同志在古田会议上提出思想建党、政治建军的重大政治原则，要求从思想上政治上把党的队伍组织起来、武装起来。1933年3月，中共中央局在苏区创办马克思共产主义学校，这是中央党校的前身，到1934年10月红军长征时停办。在一年半时间里，初级班、中级班、高级班3批学员从马克思共产主义学校毕业，其中有基层干部也有高级干部，有党政军干部也有群众团体干部，为中国革命事业作出巨大贡献。

为党育才必须坚持正确的政治方向。党校姓党，首先要把党的旗帜亮出来。中央苏区时期，明确规定马克思共产主义学校的创办宗旨是：培养无限忠诚于党、忠诚于工农大众的干部；学习马列主义，总结亲身革命经验，提高政治思想水平；锻炼思想意识，洗掉旧社会带来的脏东西，使大家能适应土地革命战争的需要，为彻底粉碎国民党反革命“围剿”作出贡献。尽管每一个历史阶段有其特殊历史使命，但党校“为党育才、为党献策”的初心始终不变。学院坚持党校姓党的根本原则，围绕中心、服务大局，把旗帜鲜明讲政治摆在首位，做到一切科研活动、一切教学活动、一切办学活动都坚持政治原则和党性原则，确保发展方向不迷、道路不偏。深入学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。学院紧紧围绕这个首要政治任务，开发了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”等专题课程，开设了“学习党的二十大精神，牢记‘三个务必’专题培训班”等学习党的二十大精神系列专题培训班，引导学员全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神。

为党育才必须把准学院的功能定位。党中央赋予学院的功能定位是“把学院建设成为面向全国的革命传统教育和基本国情教育基地，提高领导干部素质和本领的熔炉，开展国际培训交流合作的窗口，激发广大党员干部永葆革命青春的‘加油站’”。学院把准定位，认真落实新时代党的建设总要求，围绕培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍这个主要目标，深入挖掘井冈山和中央苏区的独特红色资源，深度开发习近平新时代中国特色社会主义思想在江西革命老区的生动实践案例，打造精品课程，创新教学形式，引导学员在历史与现实、理论与实践、内容与形式的结合中，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。