<p>一二九运动汇报人：XXX 汇报时间:20XX</p><br><p></p><br><p>学生爱国运动背景第一章节</p><br><p>1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。运动背景</p><br><p>1935年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。</p><br><p>学生爱国运动简介第二章节</p><br><p>1935年的12月9日北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。运动简介</p><br><p>学生爱国运动经过第三章节</p><br><p>运动过程</p><br><p>12月11日　南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人，指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门，严禁学生出校游行示威。12月12日　上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月13日　北平６所大学的校长联名发表《告同学书》，称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。</p><br><p>12月14日　北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。上海各大学学生救国会成立，通电声援北平学生运动。12月15日　北平市政府与各大学当局宣布，自16日起学生一律上课，如有违反，严惩不贷。</p><br><p>12月16日　北平44所大中学校学生1万余人，再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压，被捕者二三十人，受伤400余人。 学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会，市民２万余人参加。北平罢工、罢市、罢课。原定本日成立的“冀察政务委员会”，延期成立。 </p><br><p></p><br><p>5月28日　北平举行示威游行，游行的口号是："拥护29军抗日"、" 发扬29军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。5月30日　冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话，表示" 若日本仍然增兵华北，余将与29军将士实行抗日"。</p><br><p></p><br><p>学生爱国运动精神及意义第四章节</p><br><p>　 一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。　正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。 运动意义及精神</p><br><p>一二九运动汇报人：XXX 汇报时间:20XX</p><br>