<div><p align="center"> 评论文章的写作要领 </p> <p> <br/> </p> <p> 第一条：秘书部落的学员们，大家晚上好，我是秘书部落指导老师——拿铁。很高兴能够在秘书部落微信群中，为大家进行一次主题学习交流，很感谢大家在繁忙工作之余，抽出时间参加辅导授课。我们这次交流的主题是：评论文章的写作要领。重点围绕如何构建评论文章的整体框架结构，谈谈我个人的思想认识和经验体会。时间大约1个小时，请学员们专注听讲。下面正式开始。 </p> <p> 第二条：我们这节课主要的分析研究对象是评论文章。那么，首先就需要搞清楚弄明白什么是评论文章，也就是评论文章的定义，明确一下评论文章的范畴。当然，我知道我没有权力为评论文章下一个范畴定义，关于评论文章每一位文字材料写作者都可以有自己的范畴和定义。我们这里明确一个评论文章的范畴定义，主要是为了让大家弄明白我们这节课所分析研究的对象指的是哪几类文章。 </p> <p> 第三条：依据我个人写作经验，在我的写作概念中，评论文章是以阐明“是什么”、解释“为什么”、解决“怎么办”为写作目的的标准式文章。这个定义中有几点需要说明一下。第一，这是我个人关于评论文章的定义，您可以认同，也可以不认同，但是为了授课沟通方便起见，我们这节课就先按照这个定义来指代评论文章。第二，阐明“是什么”、解释“为什么”、解决“怎么办”是说理系列文章的写作目的。第三，评论文章在众多说理系列文章中可以称得上是“标准式文章”。 </p> <p> 第四条：第一点意思比较清楚明白，我们不再详细解释。关于第二点又出现了一个新的概念：说理系列文章。这当然也是我的杜撰了。在我的写作概念中，说理系列文章是指以阐明道理为主要写作目的文章类型。比如：政策研究文章（理论文章）、工作部署会议上的讲话稿、言论文章、评论员文章、网评文章、社论文章，等等。它们区别于先进典型经验材料，区别于工作总结报告，区别于工作汇报材料，也区别于调研报告。后面所列举的几类文章主要是以反映写作对象的真实情况为写作目的。 </p> <p> 第五条：根据第二点对说理系列文章的范畴定义，我们就可以点名评论文章的范畴了。主要包括评论员文章、言论文章、网评文章、社论文章。评论员文章、社论文章常见于报纸，（人民日报、光明日报、学习时报）两者区别在于评论员文章相对更加常见，而社论文章一般是针对重大主题、重大事件，以报社的名义发表的评论文章。 </p> <p> 第六条：言论文章常见于各种杂志和报纸的副刊或是理论版面上，像《人民日报》上有专门的评论版，上面有“钟声”、“人民时评”、“本报评论部”、“声音”等言论栏目。言论文章主要是针对各类社会热点话题、事件等发表评论，比如：动物园老虎伤人事件、辱母案件等。网评文章因为近些年网络信息技术的发展各种报刊杂志纷纷推出了微信公众号、客户端APP而盛行起来，其实，也可以理解为是言论文章的网络版本。像微信公众号逻辑思维罗振宇的每日语音推送，每天一分钟，分析社会热点问题，如果将他的语音信息转化为文字的话，就是一篇简短的言论。 </p> <p> 第七条：那为什么又说评论文章堪称是说理系列文章的标准式文章呢？这要从评论文章的特点说起。评论文章的主要特点可以概括为：结构清晰、转承有序、语言简洁、论证有力四个方面。每一个方面对我们学习了解和写作评论文章都至关重要。特别是结构清晰、转承有序，十分有助于我们学习了解如何为评论文章搭建整体框架结构，同时语言简洁、论证有力，没有过多过宽泛的拓展延伸，又把评论文章的框架结构和行文逻辑凸显得十分明显。麻雀虽小、五脏俱全。所以，我们才称评论文章是说理系列文章的标准式文章，是我们学习写作说理系列文章的最佳突破口。 </p> <p> 第八条：这节课，我们重点来学习理解前两个方面的特点：结构清晰和转承有序。这是因为，搭建框架结构和把握行文逻辑是撰写评论文章的基本功，也可以说是衡量一篇评论文章的及格准线。试想，如果一篇评论文章整体框架结构散乱、行文逻辑颠三倒四，何谈语言表述精炼、论证论述有力呢？！在秘书部落网页上回答学员们的问题，最常见的问题就是如何搭建整体框架结构，指导学员们修改文稿最常遇到的问题就是行文逻辑混乱。因此，我们将这个方面作为授课重点，希望通过这节课的学习交流，大家对文稿的整体框架结构和行文逻辑有一个感性认识，能够按照我所讲授的方法，写出一篇及格以上水准的评论文章。 </p> <p> 第九条：评论文章的逻辑构架，是写好一篇评论文章的关键所在。很多同学在分析研究评论文章的整体逻辑结构时，时常会觉得评论文章的逻辑结构似乎很随意，文章这里添加个具体事例来说明观点，那里又引用个格言，总之，就是觉得评论文章的结构很松散，没有统一的结构框架来统领。真的是这样吗？ </p> <p> 第十条：当然不是，若真的是这样，我这节课就没办法讲了。之所以分析研究不出评论文章的逻辑框架结构，是因为没有选好视角，缺少有效的工具和载体来透析评论文章的逻辑框架。这节课的授课目的，就是教给大家我平时所使用的工具和载体。 </p> <p> <br/> </p> <p> <!--StartFragment --> </p> <div> 全文约7327字左右，请下载后阅读、编辑。 <br/> 作者原创，不允许二次传播，一经发现收回会员权益，追究法律责任！<br/> 一、非会员购买单品下载办法<br/> 1.点击立即下载；<br/> 2.登录微信电脑版下载（不是微信网页版）。<br/> 二、会员下载办法<br/> 除以上下载办法外，还可以在电脑登录办图网官方网站：www.888ppt.com下载。<br/> 三、注意事项<br/> 1.由于微信的限制，苹果手机微信端点击“下载本资源”后无法直接跳转至下载页面，可能会显示乱码，这时不必惊慌，只需要点击右上角的“…”按钮后，选择分享或用苹果手机自带浏览器Safari打开即可正常下载和查看；<br/> 2.如果上述办法您仍无法下载，可以联系客服，微信号：办图网<br/> </div> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p></div>&#13;