<p>给你的眼睛多一点爱！近视防控</p><br><p>目录1、近视眼与近视防控意义2、近视发生原因3、近视防控工作要点4、近视防控方法</p><br><p>近视眼与近视防控意义</p><br><p>眼球在无调节的状况下，５米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。简言之影象聚焦视网膜前近视眼的医学定义</p><br><p>近视防控的意义</p><br><p>近视眼发生原因</p><br><p>近视发生有三大因素</p><br><p>近视发病原因之五大学说</p><br><p>近视发生在家庭</p><br><p>家庭—孩子近视的根源之一家长是孩子近视防治的第一责任人：</p><br><p>家庭—孩子近视的根源之一</p><br><p>低年级孩子近视的原因 </p><br><p>近视发生发展的原因 </p><br><p>近视的四个阶段与恢复能力</p><br><p>为什么要一年四次检查视力？</p><br><p>屈光度与视力之间的关系说明：200度以上必须重点关注矫正视力的变化，以控制度数增长为目的。</p><br><p>近视防控工作要点</p><br><p>家长的监督责任</p><br><p>科学开展近视防控工作近视防控学校重在预防和控制；预防重点在未近视和刚近视的群体上。控制在已近视群体上。近视防控需要学校、专业机构、家长的共同努力。学校抓教育，专业机构抓指标，家长抓落实</p><br><p>学校开展近视防控的工作要点</p><br><p>近视防控的前提是对学生的群体眼健康检查。专业的事情有专业人士做。学校的视力检查只是最基础的第一项，并不能代表学生的眼健康状况。档案中包含远视力、近视力、屈光度、立体视、融合功能、调节功能、眼肌、眼位等各种检查项目，且包含环境、营养、遗传因素的调查等。视光档案的建立，对于学生近视的防控意义重大。学校开展近视防控的工作要点</p><br><p>各学校要及时全面规范新眼保健操，配备挂图和相关宣传资料，做好指导讲授，以确保取穴准确、力度适中，真正起到缓解视疲劳预防近视的作用。学校开展近视防控的工作要点</p><br><p>1）读写习惯： 读写姿势不正确对眼睛的危害很大，有资料表明：有30%的近视是由于写字姿势不正造成的。写字姿势不正的用眼量是正确姿势的3倍，也就是说读写姿势不正的用眼量1小时=看近3小时。2）行为习惯。时间控制----做好间断性用眼近视防治的三道防线</p><br><p>近视防治的三道防线2、科学的使用视光产品和视觉训练一旦近视就必须选择科学方法进行防控，才能避免高度近视和眼底病的产生！视光产品可以帮助孩子轻松地完成学业，缓解长时间看近导致的视觉疲劳，使孩子能够劳逸结合，预防和控制近视发生发展。</p><br><p>近视关键在预防，常检查，做好预警。建立视光档案，坚持1-3个月检查一次，不仅要查远视力，还要查近视力、眼位、屈光度、立体视、调节灵活度等指标。视力下降（三个月可以发展为真性近视）或矫正视力下降（屈光度增长），调节灵活度下降等都要引起重视，并采取措施。近视防治的三道防线</p><br><p>近视防控方法</p><br><p>目前近视防控常见的方法有（仪器、按摩、药物、眼镜、 手术、角膜塑形镜等）目前防控近视有哪些方法</p><br><p>选择佩戴合适眼镜的重要性佩戴适合自己眼睛度数的眼镜。镜片的选择有学问。透光率、球面与非球面、抗辐射抗疲劳、加硬。选择合适的镜架。适合、舒适、好看。不要立等可取。眼镜是需要及时更换的。镜片磨损、使用时间长、镜架受损、度数增长等</p><br><p>激光手术适应症年龄18-50周岁；屈光度数稳定两年以上，每年近视发<0.50D戴镜矫正视力在0.6以上；　</p><br><p>术后患者有哪些常见并发症</p><br><p>近视的预防</p><br><p>近视防控两大关键降低近视率要抓住两个关键点：</p><br><p>不同阶段的有效近视防控方法专注于不同阶段的近视防控，假性近视以视觉训练+习惯养成为主；真性近视以角膜塑形镜、防控眼镜、功能性眼镜、家庭护眼模式为主。达到让未近视的孩子远离近视，让刚近视的孩子告别近视，让已近视的孩子减缓近视的目标。</p><br><p>全方位立体化近视防控学校、家庭共重视，老师、学生、家长齐努力！关注群体防控与个体矫治的有效结合！改习惯、合理使用防控方法、常检查！</p><br><p>给你的眼睛多一点爱！近视防控</p><br>