<div><div style="text-align:center;"> 党校学习党性分析材料 </div> <span>党校是锤炼党性、坚定信仰的神圣殿堂，是学习研究、传承发展马克思主义中国化的前沿阵地。两个月的学习极大地触动了我的思想，并深深地为我的灵魂洗礼。现将个人党性分析情况报告如下。</span><br/> <span>一、主要收获</span><br/> <span>一是提高理论素养。两个月来，通过课堂教学，体验走访，互动沟通，讨论和互助等形式，我系统学习了马克思列宁主义，毛zd思想体系，中国特色社会主义理论，重点学习了</span>党的十九大<span>报告和系列重要讲话精神，特别是在通过与教师的讨论，学习和参与双向沟通，小组讨论等方面发展马克思主义理论成果，进一步认识到马克思主义的真理性，科学性，进一步把握马克思主义立场，加深了对新时代中国特色社会主义思想，以及党的路线、方针、政策的把握理解，补了钙、强了筋、壮了骨。</span><br/> <span>二是加强党性修炼。在学习期间，我认真观看了习总书记与第一期县委书记研修班学员座谈时的讲话录像，聆听了总书记关于当好县委书记要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的“四有”要求，提升了自己在党言党、在党为党、在党忧党的信仰意识。通过到河南兰考参加实地体验教学，认真对照焦裕禄精神，使自己更加清醒地认识到，作为党员干部，必须始终坚持对党绝对忠诚，自觉向中央基准看齐、向习总书记看齐、向党的路线方针政策看齐，带头学习党章、遵守党章，时刻在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。</span><br/> <span>三，更新了发展观念。通过学习，我对于坚持实践观点，生产力观点和群众观点，正确处理主体性与客观性的关系，把握规律，运用改革，有了新的认识并能够用来解决发展中的问题。特别是在听取了十九大报告的指导意见后，我对创新，协调，绿色，开放，共享五大发展理念有了系统而深刻的认识。结合当地实际，积极自觉地适应新的正常经济发展，在县域经济社会发展中进一步实施“四大”战略布局“五个发展思路”是更加深入的综合思路，拓展工作愿景，更新发展理念，提高创新思维，战略思维和辩证思维能力。</span><br/> <p> 第四，我们加强了反腐败的防线。在党性教育方面，通过认真学习廉洁自律新《准则》和纪律处分新《条例》两项法规、中国共产党的奋斗历程与优良传统，特别是党政干部违法重大案件分析课程，自己深切认识到中央以踏石留印、抓铁有痕、锲而不舍、弛而不息的劲头。从内心深处加深对党规党纪的敬畏，更加强化谨慎感，更加扎实了思想道德防线。 </p> <p> 二、自我剖析存在的问题<br/>   通过在党校两个月的深入学习，认真对照剖析自己，还存在以下问题。<br/>   一是学习不够深入系统。通过在党校两个月的静心研修，回顾总结以往的学习，虽然自己内心是高度重视的，不管工作再忙再累，能够始终坚持把学习作为每天的必修课。但认真对照反思，也还存在不够系统、不够深入，浅尝辄止、不求甚解的问题。主要表现在有时认为县处级干部主要任务是抓落实，对政治理论学习的重要性、迫切性认识不足，学习的主动性、自觉性还不强，常用文章、评论、解读代替原著学习，用听讲座、听报告代替深入研讨、系统研究。特别是在公务繁多时，对一些新理论、新知识、新思维，缺少系统深入地钻研思考，在掌握理论科学体系和精神实质上下工夫还不够，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力还不强。这也说明，自己在学习上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。 </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;