以融合传播铸牢中华民族共同体意识

——做好新时代宣传文化工作

1.弘扬中华优秀传统文化，构筑中华民族共有精神家园

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，集中体现了中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观。自古以来，中华优秀传统文化就具有包容各民族文化的精神内核，是中华民族共通性的核心组成部分。弘扬中华优秀传统文化，有助于进一步夯实中华民族共同体意识的思想文化基础。在当前的媒体融合发展进程中，应进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，用新方法、新手段，将天下为公、民为邦本、讲信修睦、亲仁善邻等中华优秀传统文化表达好、阐释好，将其转化为铸牢中华民族共同体意识的思想文化底座，为构筑中华民族共有精神家园提供强大支撑。

以共性文化符号巩固中华民族集体记忆。共性文化符号是中华文化认同的纽带，是中华民族共同体意识生成和存续的载体。推广和传播中华优秀传统文化，要充分利用中国历史文化中象征共同体意识的符号，如地理空间中的长城、长江、黄河，历史名人中的孔子、孟子、庄子，传统节日中的春节、清明、中秋等。通过深挖这些符号的内涵价值和意义表征，深刻阐释中华文化的历史逻辑和文化脉络，深化中华民族的集体记忆。

发挥融合传播优势，推动多民族文化交流交融。互联网提供了丰富多元的交流场景，要善于运用融合传播手段，在内容上深耕细作，发挥中华优秀传统文化对各民族的价值引导与文化涵化作用。在这一过程中，不仅要传播、表现各民族的文化魅力，更要将多姿多彩的民族文化纳入中华民族文化的话语体系，不断拉近不同民族群众的心理距离，在“民心相通”的基础上助力各民族群体实现思想认同、文化认同、身份认同。

提升中华优秀传统文化对各民族青少年的影响力。青少年是国家和民族的未来，是中华优秀传统文化的传承者、中华民族共同体意识的传播者。要顺应融合趋势、创新传播手段，用“Z世代”喜闻乐见的融合传播方式，弘扬中华优秀传统文化，呈现中华民族在思想观念、精神旨趣、生活方式上的活跃景象，把爱我中华的种子植入青少年的心灵深处，帮助青少年建立正确的国家观、民族观、文化观，激发青少年群体对中华民族共有精神家园的心理认同。

2.创新红色文化传播方式，讲好中华民族共同体故事

红色文化承载着中国共产党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，是我们党在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。其中的“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老西藏精神”，“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的胡杨精神以及“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神等，都是对各民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念的生动阐释。从铸牢中华民族共同体意识的全局高度认识传播红色文化的意义和价值，就要思考如何用好红色资源，使其成为铸牢中华民族共同体意识的精神力量和生动载体，融合传播的手段、路径、方法为解决这一问题提供了新思路。

传承红色文化基因，强化中华民族共同认知。红色文化不仅承接过去，也启迪当下、昭示未来，是新时代铸牢中华民族共同体意识的重要基础。在互联网时代，传播红色文化、传承红色基因，要转换叙事逻辑，注重从“小切口”引入，用故事化手法、细节化叙事，讲好具体而生动的红色故事，润物无声地强化各族人民对中华民族的历史认知和对中华民族共同体的坚定信仰。

丰富中华民族共同体意识的传播主体。置身网络时代，人人都有麦克风，发挥网络传播的特性和优势，让更多传播主体积极传承红色基因、传播红色文化，对于铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。在融合传播实践中，要用好社交媒体等个性化传播平台，鼓励社会各界成为红色基因的传承者、中华民族共同体故事的讲述者。如，在庆祝中国共产党成立100周年之际，百集视频微党课《红色文物青年说》上线，中国传媒大学联合全国百所高校，以高校大学生为主体，讲述了“川藏公路”等一系列共绘民族团结进步“同心圆”的红色故事，成为创新红色文化传播的生动实践，探索了铸牢中华民族共同体意识教育常态化发展的新路径。

拓展红色传播场景，让中华民族共同体意识入脑入心。由各族人民共同创造的红色文化是中华民族的集体历史记忆，是中华民族共同体建设的重要文化动力。应充分运用视听新媒体等传播手段，讲好中华民族共同体的故事，在此基础上打造网络“云展厅”，将红色故事汇聚云端，将推动中华民族共同体意识融入更多传播场景，实现入眼入脑入心。