延安精神融入高校思政教育的逻辑依归与实践进路
—党员干部学习教育专题党课
延安精神是党的宝贵精神财富。总结和探索延安精神融入高校思想政治教育的逻辑依归与实践进路,回答好二者为何融入、以何融入、如何融入,对于新时代加强和改进高校思想政治教育,落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人有重大意义。
延安精神融入高校思想政治教育的逻辑依归
好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。延安精神融入高校思想政治教育就是要做到如盐在肴、化于无形,自然浸润和调养着大学生思想政治素质和道德修养。
延安精神的育人价值与高校思想政治教育根本任务高度契合。延安时期,千千万万的革命青年和有识之士为探寻科学真理,从全国各地来到延河两岸、宝塔山下的精神“圣地”。为了更好地团结进步人士为边区的革命和建设事业作贡献,中国共产党紧紧围绕中心任务,根据当时延安青年的需要和特点,通过多种方式开展全面而深刻的思想政治教育。延安精神淬炼于中国共产党艰苦创业、自力更生的伟大探索中,是中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的产物,是延安时期开展青年思想政治教育、培养造就“革命的先锋队”的鲜活素材和宝贵资源。高校思想政治教育的根本任务是立德树人,培养堪当民族复兴重任的时代新人。新时代新征程,进一步激活延安精神的育人价值,与落实好高校思想政治教育根本任务之需高度契合。
延安精神的丰富内涵与高校思想政治教育的内容需求高度融合。延安精神是以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的精神宝库。这种精神蕴含着丰富的思想政治教育元素和资源,与高校思想政治教育的内容呈现相互交叉、有机融合。其中所涵盖的内容丰富精彩,既包含延安时期形成的抗大精神、南泥湾精神等原生形态,又包括蕴含在历史现象下唯物的、辩证的马克思主义基本观点及本质的必然的发展规律,与高校加强思想政治教育的内在需求和外部要求高度契合。因此,延安精神是高校遵循思想政治教育规律、大学生成长成才规律推进新时代立德树人的重要面向。
延安精神的真理力量、实践伟力与高校思想政治教育目标向度高度契合。理论一经掌握群众,也会变成物质力量。延安精神源于党拯救民族危亡和争取人民解放的伟大实践,是对延安时期艰苦卓绝的社会现实的反映。党的十八大以来,习近平总书记多次发表重要讲话,将延安精神看作是我们党在前进道路上战胜艰难险阻、夺取伟大胜利的强大精神力量,在党的二十大闭幕不久,他带领新一届中央政治局常委专程从北京前往延安瞻仰延安革命纪念地,并强调延安精神“是党的宝贵精神财富,要代代传承下去”。马克思主义是在实践中形成并不断发展的理论,也决定了思政课的高度实践性。因此,将延安精神融入高校思想政治教育,并不是简单地讲授延安精神的内涵及延安时期的历史和人物,而是应当高度重视其鲜明的现实教育功能。要在理论和实践的结合中,教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来,把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来,进而转化为在新时代新征程上改造客观世界、创造新伟业的奋进动力。
延安精神融入高校思想政治教育的价值赋能
将延安精神融入高校思想政治教育,就是要使延安精神的丰富内涵和精神实质转化为教育和滋养高校大学生发扬红色传统、传承红色基因的行动坐标。
以“坚定正确的政治方向”把好大学生信仰方向。坚定正确的政治方向是延安精神的精髓。回望延安时期,党锚定了以驱逐日本帝国主义、争取民族独立和实现人民解放为责任使命的正确政治方向,坚持全面抗战路线,推动建立抗日民族统一战线,取得了近代以来中国人民反抗外敌入侵的第一次完全胜利。当前,移动互联网、大数据、云计算等新一代信息技术的蓬勃发展,不仅深刻改变了舆论生态,也给大学生思想政治教育带来了严峻挑战。这就要求我们要在新的历史条件、新的斗争环境下,将延安精神作为“批判的武器”,教育引导大学生在大是大非面前站稳政治立场,在纷繁复杂的意识形态斗争中辨明是非曲直,自觉抵制各种错误思潮,不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
以“解放思想实事求是的思想路线”塑造大学生理论品质。延安整风运动在全党确立解放思想实事求是的思想路线,为中国革命的彻底胜利打牢了坚实的思想基础。解放思想实事求是的内涵要义随着我国社会主义事业建设发展面临的不同历史方位而不断丰富发展。当前,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是一项前无古人的开创性事业,难免会遇到各种风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,大学生只有深刻领悟解放思想实事求是的思想内涵,深刻领会和把握结合中国具体实际来探索适合中国制度和道路的根本要求,才能挣脱把马克思主义教条化的束缚,一切从实际出发,全面总结实践经验,敏锐把握理论新动向,切实加强实践对理论的再检验,在理论和实践的良性互动关系中,不断取得重大理论建树和实践突破。
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