<p>教师德育培养专题培训“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等汇报人：某某某 汇报时间：2021.XX</p><br><p>目录CONTENT德育工作的重要意义德育工作的艰巨性如何开展好德育工作德育工作的目标</p><br><p>1德育工作的重要意义PART ONE“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等</p><br><p>1“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”2德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”</p><br><p>企业宣传是企业内部思想政治工作的一部分。是对员工进行理想、道德教育的活动。企业宣传是企业内部公共关系系统的一个方面，是公共关系宣传连续过程的一个阶段，它不仅仅限于要求员工接受某种学说或观念，而是更加强调管理层与员工的沟通抓好德育工作脚踏实地做实做细</p><br><p>20212022基本原则面向实际，低重心原则精心组织，操作性原则注重过程，体验性原则循序渐进，发展性原则 常抓不懈，坚持性原则 整体协调，全员性原则202120212021</p><br><p>因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。全国特级教师李某某</p><br><p>2德育工作的艰巨性PART TWO“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等</p><br><p>12项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目运作的可行性项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况3项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况</p><br><p>1项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况2项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德</p><br><p>项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况</p><br><p>项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目运作的可行性项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况项目运作的可行性项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者、客户、技术等方面的变化和情况</p><br><p>指项目所涉及的一些最基本数据，比如占地面积，工艺流程主要工艺，总产量投资额，带动可就业人数等项目背景，主要介绍业主或投资商的情况项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者项目环境背景项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者</p><br><p>3如何开展好德育工作PART THREE“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等</p><br><p>加强对教师的师德建设师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象抓好学生的心理健康教育心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点做好法制宣传工作当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为</p><br><p>必须从学生的年龄特点、接受能力和社会生活实际出发，注重学生的主体性，以学生现有的水平为出发点，立足于学会做人首先必需养成良好的行为习惯和道德品质，只有低起点、小步进、并且各年段间系统连续、科学衔接，才能逐步累积、完善提高加强对教师的师德建设项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者抓好学生的心理健康教育项目背景是站在客观的角度观察行业、政策、竞争者</p><br><p>加强对教师的师德建通过学习抓好学生的心理健康教育做好法制宣传工作做好各种安全事故的防范工作加强与家长的联系与沟通找到了方法和对策</p><br><p>短期中期长期我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的</p><br><p>4德育工作的目标PART FOUR“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等</p><br><p>企业宣传是企业内部思想政治工作的一部分。是对员工进行理想、道德教育的活动。企业宣传是企业内部公共关系系统的一个方面，是公共关系宣传连续过程的一个阶段，它不仅仅限于要求员工接受某种学说或观念，而是更加强调管理层与员工的沟通，允许员工表达不同看法快速响应原则客户反映的质量问题须在4小时内答复；重大问题，技术服务人员务必24小时内到达现场；</p><br><p>德育是—个复杂的系统工程德育是—个复杂的系统工程，学生思想品德的形成与发展离不开社会、家庭和学校，德育社会化和社会德育化的趋势越来越明显，封闭型的学校道德教育已不符合现代德育发展的趋势，因此，要注重德育的开放性，注重教育方法和手段注重教育方法和手段的细致、生动性，增强双向互动性和适应性，激发学生对德育的兴趣，加深对德育原理的规范等认识、理解，并不断训练、升华、自省和内化，从而形成比较固定的个体行为规范和思想品质。德育主题教育活动是依据社会需要和学生成长需要，</p><br><p>加强对教师的师德建设师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”抓好学生的心理健康教育心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点加强对教师的师德建设师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”抓好学生的心理健康教育心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点</p><br><p>预设的研究目标学校把德育主题活动纳入学校校本课程，并进行整体设计研究内容训指导，转变观念。要改变传统的德育主题教育活动形式，让我们的教师自始自终参与到指导学生活动中理论学习式在教师学习中要进行系统的传统美德教育、民族精神教育，以促进教师内涵的提升、师德的培养专题讲座式通过举办讲座，引导班主任在德育活动目标的制订上把握好知识纬度、能力纬度、情感、态度纬度，并遵循</p><br><p>版权声明感谢您支持原创设计事业，支持设计版权产品！感谢您下载办图网原创PPT模板。为了您和办图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！办图网将对作品进行维权，按照传播下载次数的十倍进行索取赔偿金！1、办图网网站出售的PPT模版是免版税类（RF：Royalty-free）正版受《中华人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护，作品的所有权、版权和著作权归办图网所有，您下载的是PPT模版素材使用权。2、不得将办图网的PPT模版、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或本协议中的权利。3、禁止把作品纳入商标或服务标记。4、禁止用户用下载格式在网上传播作品。或者作品可以让第三方单独付费或共享免费下载、或通过转移电话服务系统传播。</p><br><p>谢谢观看感谢聆听“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就 好”等等汇报人：某某某 汇报时间：2021.XX</p><br>