走深走实主题教育

落实谈心谈话制度

为什么谈心谈话？跟谁谈心谈话？怎么谈心谈话？

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出，“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。坚持谈心谈话制度，推动党员干部用初心使命锤炼忠诚干净担当的政治品格。结合教师职业特点及学校实际情况，详细阐述了为什么谈心谈话？跟谁谈心谈话？怎么谈心谈话？等问题。

01、谈心谈话的现实意义：

开展经常性的谈心谈话是我党的优良传统和政治优势，是开展思想政治工作、增强党内团结的重要法宝。历史表明，开展谈心谈话，可以及时了解党员思想动态，有针对性地做好思想政治工作，“众人拾柴火焰高”只有全体党员统一思想、凝聚共识、增进团结，使党组织在不断增强向心力的基础上形成更强的执行力和战斗力，学校的发展一定更加美好。

02、谈心谈话的主要内容：

谈心的内容应是多方面的，包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活情况，相互之间征求意见、沟通思想、说明情况、开展批评与自我批评；帮助对方就某些问题提高认识，或对某些问题作必要的解释和说明。

谈心谈话内容可以分为思想作风类、师德师风类、关心关爱类、重大决策类。

03、谈心谈话制度的基本原则：

（一）平等原则。领导干部要放下架子，以平等的心态与谈心对象进行交流，不得居高临下、盛气凌人；对谈心对象所提出的批评意见，必须采取有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评。

（二）求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见。开展自我批评，必须正视自身存在的问题，讲实情、说真话，不轻描淡写、浅尝辄止，不避重就轻、避实就虚，不就事论事、自我解脱。对存在的误解，要如实说明情况，及时消除误解。

（三）实效原则。开展谈心活动，必须注重实效，要注意防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人。要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

（四）信任原则。谈心双方不论职务高低，都应同志式双向交流互动，彼此间要敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须为其保密，不得将其个人隐私泄露给他人。

（五）及时原则。要把经常性谈话与有针对性的不定期谈话结合起来，发现问题的苗头，应及时告诫、提醒，让“红红脸、出出汗”成为常态，早打招呼早做预防，尽量把问题解决在萌芽状态。

04、谈心谈话的基本方式：

日常工作类不受形式所限，无需刻意，随时进行，融入日常，做在经常。关心关爱类由情入理、由浅入深，把解决思想问题和解决实际问题统一起来。重大决策类正式严肃、有理有据，既坦诚相见，又有原则坚守，使谈心走入内心、谈话达成共识。师德师风类要用心问明、细心察明，敢于明断是非，充分讲明利害，体现严管即是厚爱的原则。

在谈心谈话的类别中，属于个体性的问题需采用个别谈心谈话形式，属于普遍性的问题则采取集体谈心谈话形式。划分内容并采用相应不同的形式，有助于谈心谈话因势利导、有的放矢，使谈心谈话真正能够谈通思想、谈深认识、谈透问题、谈开矛盾、谈出团结、谈成合力。

从环节程序上，要把谈心谈话的流程认真设计并清晰地展现出来，包括开始前的调查准备、进行中的情况记录、交谈后的信息汇总、解决时的主要措施等，使谈心谈话有准备、有方向、有成果，防止忙乱无序、做而无效。

05、谈心谈话的基本要求：

（一）善说“拉近距离”的“肺腑之言”，让谈心谈话“氛围融洽”。

谈心谈话的目的在于及时发现和解决问题，更好地推动各项工作任务圆满完成。在进行谈话之前，要用心了解掌握谈话对象的工作、生活等方面的具体情况，将谈话对象关心关注的问题作为切入点，循序渐进地将最深层次的问题和情感谈出来。絮絮叨叨的“官话”说得再多也不能触及灵魂，一厢情愿的“演讲”讲得再细也不能打动人心。谈话应从“拉家常”着手，卸下谈话对象的心理防线；以“玩笑话”点缀，照顾好谈话对象的情绪状态，让交谈双方“放松”，让谈心谈话“轻松”，“金句频出”才能实现“近距离”的对话，为交流打下深厚的对话基础。