《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题【图片、文字、动画均可编辑】

首页 > WORD文档 > 公文范文 > 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题.DOCX 【图片、文字、动画均可编辑】
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题

<div><p style="text-align:center;"> 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 </p> <p> 一、单选题 </p> <p> 1、以下哪些关于创新的描述是错误的:(B) </p> <p> A.创新符合符合社会意义和社会价值 </p> <p> B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动 </p> <p> C.创新的标志是技术进步 </p> <p> D.独创性和革新性创新的本质内涵 </p> <p> <br/> </p> <p> 2、以下哪项不属于技术创新的类型:(D) </p> <p> A.工艺创新和产品创新 </p> <p> B.渐进型创新 </p> <p> C.原始性创新 </p> <p> D.发展模式创新 </p> <p> <br/> </p> <p> 3、以下公案,哪项是关于管理创新?(B) </p> <p> A.3M的创新产品 </p> <p> B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造 </p> <p> C.玫琳凯推销产品的成功 </p> <p> D.SONY公司基于市场开发新客户和产品 </p> <p> <br/> </p> <p> 4、创新人员所需要具备的能力,不包括:(C) </p> <p> A.高效的信息获取能力 </p> <p> B.知识产权意识 </p> <p> C.市场投资意识 </p> <p> D.风险意识 </p> <p> <br/> </p> <p> 5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:(D) </p> <p> A.创新精神与创新能力 </p> <p> B.多元复合的实践能力 </p> <p> C.获取信息和资源的商务技能 </p> <p> D.独特的个性化 </p> <p> <br/> </p> <p> 6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:(B) </p> <p> A.与众不同的思维方式 </p> <p> B.多元复合的实践能力 </p> <p> C.信息广泛 </p> <p> D.独特的个性化 </p> <p> <br/> </p> <p> 7、以下哪些方面不属于创新文化范围:(B) </p> <p> A.组织鼓励 </p> <p> B.团队协作能力 </p> <p> C.创建学习氛围 </p> <p> D.知识共享网络的创建 </p> <p> <br/> </p> <p> 8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是:(C) </p> <p> A.人力资源管理有序化 </p> <p> B.更好地控制人工成本 </p> <p> C.确保创新型专业技术人员不会流失 </p> <p> D.培养员工的创新能力 </p> <p> <br/> </p> <p> 9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:(C) </p> <p> A.敏锐的嗅觉 </p> <p> B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神 </p> <p> C.凶猛好斗 </p> <p> D.群体奋斗 </p> <p> <br/> </p> <p> 10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是:(C) </p> <p> A.市场竞争的结果 </p> <p> B.市场成熟的结果 </p> <p> C.技术变革的结果 </p> <p> D.制度发展的结果 </p> <p> <br/> </p> <p> 11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于:(D) </p> <p> A.拓展新的经营领域 </p> <p> B.扩大技术能力 </p> <p> C.使组织获得可持续的竞争优势 </p> <p> D.支持和扩展现有的经营领域 </p> <p> <br/> </p> <p> 12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型:(B) </p> <p> A.标准式创造力 </p> <p> B.持续式创造力 </p> <p> C.探索性创造力 </p> <p> D.意外式创造力 </p> <p> <br/> </p> <p> 13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为:(A) </p> <p> A.它打开变革和创新之门 </p> <p> B.能有效解决组织问题 </p> <p> C.促进社会环境条件 </p> <p> D.提高资源的整合 </p> <p> <br/> </p> <p> 14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象:(B) </p> <p> A.孕育阶段 </p> <p> B.明朗阶段 </p> <p> C.验证阶段 </p> <p> D.准备阶段 </p> <p> <br/> </p> <p> 15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素:(D) </p> <p> A.挫折情境 </p> <p> B.挫折认知 </p> <p> C.挫折反应 </p> <p> D.挫折影响 </p> <p> <br/> </p> <p> 16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征:(A) </p> <p> A.任务具有长期性 </p> <p> B.任务具有挑战性 </p> <p> C.任务对专业领域知识的相互依赖性 </p> <p> D.成员所承担任务的相互依赖性 </p> <p> <br/> </p> <p> 17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于:(D) </p> <p> A.焦点法 </p> <p> B.形态分析法 </p> <p> C.主体附加法 </p> <p> D.特性列举法 </p> <p> <br/> </p> <p> 18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A) </p> <p> A.材料组合 </p> <p> B.方法组合 </p> <p> C.技术组合 </p> <p> D.原件组合 </p> <p> <br/> </p> <p> 19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势:(C) </p> <p> A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理 </p> <p> B.其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法 </p> <p> C.采取折中或者妥协的办法 </p> <p> D.分析问题的情境 </p> <p> <br/> </p> <p> 20、以下哪项不是三星集团成功的因素:(C) </p> <p> A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理 </p> <p> B.利用媒体的宣传为其造势 </p> <p> C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术 </p> <p> D.大力鼓励创新成果 </p> <p> <br/> </p> <p> 21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的:(B) </p> <p> A.组织性转化过程  B.挑战决策机制  C.扩展战略行为的范畴  D.改进管理能力 </p> <p> <br/> </p> <p> 22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向(B)学习 </p> <p> A.供应商  B.竞争对手  C.销售商  D.科研机构 </p> <p> <br/> </p> <p> 23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低,隐形技术知识的存量相对较少,所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础,因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是:(B) </p> <p> A.购买专利  B.跨国公司  C.国际论坛  D.与国外大学的技术联系 </p> <p> <br/> </p> <p> 24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的:(D) </p> <p> A.发射  B.吸收  C.收敛  D.实施 </p> <p> <br/> </p> <p> 25、全面的知识管理不包括:(C) </p> <p> A.企业的外部知识管理  B.设立知识主管  C.对知识使用设立权限  D.知识的交流和共享 </p> <p> <br/> </p> <p> 26、以下哪项属于创新型人才?(C) </p> <p> A.一字型人才  B.T字型人才  C.十字型人才  D.I字型人才 </p> <p> <br/> </p> <p> 27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确?(C) </p> <p> A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连 </p> <p> B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量 </p> <p> C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥 </p> <p> D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高 </p> <p> <br/> </p> <p> 28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确?(D) </p> <p> A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 </p> <p> B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 </p> <p> C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 </p> <p> D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果 </p> <p> <br/> </p> <p> 29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项?(D) </p> <p> A.技术中心吸引专业技术人员 </p> <p> B.超前培养经济发展需要的专业技术人员 </p> <p> C.推动技术创新对专业技术人员的使用 </p> <p> D.出台特殊措施厚待科技专业人员 </p> <p> <br/> </p> <p> 30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于:(C) </p> <p> A.依靠低成本劳动占领市场 </p> <p> <br/> </p> <p> </p> </div>&#13;
好党课网提供《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题模板供会员免费下载,作品格式为DOC。更多精彩公文范文素材,尽在好党课网。
标签:《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题,《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题
本网站所有作品均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系客服。
  • 编号 11559738
  • 大小 199.737KB
  • 页数 共254页
  • 软件 Word 查看教程

+收藏好党课网

节省您50%的设计时间

好党课网仅对作品中独创性部分享有权利。对作品中含有的国旗、国徽等政治图案不享有权利,仅作为作品整体效果的示例展示,禁止商用。另外您必须遵循相关法律法规规定的使用范围和使用方式,禁止以任何形式歪曲、篡改。

工 作 日:09:00-18:00

客服电话:4001600191
好党课网VIP
全站资源终身免费下载
立即加入

好党课网提示

知道了

工作日:09:00-18:00

400-1600-191

工作日:09:00-18:00

Ctrl+D
收藏好党课网

内容建议

联系方式(选填)

提交
QQ登录 微信登录

我已阅读并接受《用户协议》
好党课网-专注高效办公

举报作品

该作品违反相关法律规范
侵权/盗版问题

请详细描述并提供原作品链接

其他原因

请详细描述举报原因

提交