在机关第四党支部联系对接座谈会上的讲话【图片、文字、动画均可编辑】

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<div><div style="text-align:center;"> 在机关第四党支部 </div> <div style="text-align:center;"> 联系对接座谈会上的讲话 </div> <br/> 同志们:<br/> 按照省委党建工作部署和省厅建立党支部联系点的工作要 求,我和XX等几名同志,今天到XXX第四党支部参加党支部联系点对接座谈会。主要任务就是听取汇报、查摆问题、补齐短板,抓好支部工作条例落实,推进支部规范化建设,在2年内实现转化提升。刚才,XXXXXX同志汇报了四支部党建工作情况,总的来看,四支部能够牢牢把握党建引领这个根本,一手抓支部规范化建设,一手抓财务管理,特别是在去年XX集团重组改革过程中,四支部同志站位大局、主动作为、克服困难,与各部门密切配合,顺利完成财务核算、账目审计、资产清查和移交等各项 工作,为交通运输化解债务、XXX改革重组顺利完成提供了有力保障。看到成绩的同时,也要清醒的认识到,支部在“三会一课”制度落实、理论学习、开展活动和党员教育管理方面还存在一些不足和问题,亟须在今后的工作中,补短板、强弱项,建 机制、抓落实,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,成为全省交通系统党支部的标杆。下面,结合党支部联系点转化提升有关要求,我提四点建议:<br/> 第一,要提高思想认识。**书记在讲话中曾明确指出:“基础非常重要,基础不牢,地动山摇。在基层就是党支部,上面千条线,下面一根针,必须夯实基层”。总书记的这一重要论述,形象生动地指明了党支部的重要地位和作用,更加突出强调了加强党支部建设的重要性。这次省委部署开展和建立的党支部工作联系点制度,是推动**书记重要指示批示和党中央重大决策部署贯彻到基层、落实在支部的重要举措,是深化基层党建制度创新和实践创新的重要抓手,对实现全省和全厅基层党组织全面进步全面过硬具有非常重要的意义。XXX机关第四党支部作为厅领导XX个党支部联系点之一,由我负责对接联系,更要在《条例》任务落地落实上、支部管理上、党员队伍建设上走在全厅前列。支部同志要讲大局、谋发展、勤思考、多创新,增强责任意识和服务意识,强化政治功能,激发支部活力,厚植党的执政基础,真正使党支部成为团结同志的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。<br/> <p> 第二,要加强学习教育。思想是行动的指引,正确的指引在学习。党员干部树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,首先要学懂弄通**书记新时代新理论新思想,并将理论思想运用到实践工作中去,做到学而信、学而用、学而行。一要强化理论学习,夯实思想基础。支部要切实肩负起组织党员学习的重任,认真安排、提前备课,做到讲解深刻、领悟精准、激发有力。**书记新时代中国特色社会主义思想提出了许多新理念、新论断,确定了许多新任务、新举措,党的十九大和十九届历次全会精神,党章和法律法规以及省委、省厅的各项决策部署,都需要通过深入学习来准确领会。要充分利用“三会一课”“两学一做”“主题党日”等活动载体,把学习领会内容融入年度学习任务中,计划好、实施好、完成好。支部书记在学习中要发挥“头雁”作用,认真履行自身的权利义务和使命职责,组织引导党员认真学、持久学、深入学,在学懂弄通做实上下真功夫。二要坚持常学常新,久久为功。常学常新,方能学有所用。早在延安时期,毛zd同志就提出:“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”几十年风云变幻,时移世易。进入新时代,我们是否还要有“本领恐慌”的危机感?答案是肯定的。**书记曾强调指出,本领恐慌在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。每个党员都要有加强学习的紧迫感,要把学习融入到日常工作和生活中,将学习当做“吃饭洗脸”一样对待,作为一种终身修行、长期行为、常态任务。在座的很多同志都很年轻,应该立足本职岗位,抓住学习机会,积淀自身素养,增长知识和本领。学习的最终目标是“做”,只学不做,再丰富的知识也无用,只有时常对照标准和要求,检查自身存在的问题和不足,并加以改进,才能把学习成果转化为解决实际问题的能力,发挥出学习对工作的指导和促进作用,才能担当起干事创业的重任。三要丰富组织生活,增强学习实效。要积极发动党员,全面深入学习《条例》,落实好每月 1 次支部委员会、每季度1次党员大会、每年1次组织生活会及民主评议党员。通过“学习强国”“新时代 e 支部”等网络学习平台,积极开展在线学习教育。依托微信群、党支部公众号,抓紧抓好党员日常学习,定期考核学习成果。要谋划建设党员教育阵地,充分利用宣传栏、大屏幕等载体,全方位、多角度展示支部生活和党员丰彩。要注重在日常工作中发掘身边同志的闪光点,提炼先进事迹,引导大家自觉向先进靠齐。要定期开展警示教育和廉政教育,筑牢拒腐防变的思想防线,切实提高遵规守纪的自觉性,做法纪的维护者、宣传者、引领者。 </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> <p> <br/> </p> </div>&#13;
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