2024年度民主生活会个人（领导）对照检查材料

一、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面

一是政治理论学习不够深入。虽然能够按时参加集体学习，但自学时间不足，对党的最新理论成果理解不够透彻，缺乏深度思考和系统研究。在理论学习中，存在重形式轻实效的现象，没有将理论学习成果转化为解决实际问题的能力。特别是在学习党的创新理论时，往往停留在表面阅读，没有深入领会其精神实质和核心要义，导致在指导实践时显得力不从心。

二是政治敏锐性和鉴别力有待提升。面对复杂多变的国内外形势，对一些敏感问题和突发事件缺乏足够的政治警觉，不能迅速准确地判断其政治属性和潜在影响。在应对网络舆情时，反应不够迅速，措施不够得力，有时甚至存在畏难情绪，担心处理不当会引发更大的舆论风波。此外，在党内政治文化建设方面，缺乏主动性和创造性，未能营造出风清气正的良好政治生态。

三是执行民主集中制不够严格。在决策过程中，有时过于强调个人意见，忽视集体智慧，导致决策的科学性和民主性受到影响。在班子内部沟通时，缺乏足够的耐心和诚意，有时因工作繁忙而忽视与同事的交流，影响了团队的凝聚力和战斗力。在执行上级决策时，有时存在打折扣、搞变通的现象，没有做到令行禁止。

四是落实全面从严治党主体责任不力。作为领导班子成员，对全面从严治党的认识不够深刻，没有将主体责任扛在肩上、抓在手上。在监督执纪方面，对下属单位和干部的监督不够全面深入，存在盲区和死角。在推进党风廉政建设时，缺乏针对性和实效性，没有形成有效的制约和监督机制。对违纪违法问题的查处不够坚决果断，存在失之于软、失之于宽的现象。

（二）带头坚定理想信念方面

一是理想信念有所动摇。面对社会上的各种思潮和诱惑，有时会产生困惑和迷茫，对共产主义的信仰不够坚定。在工作中遇到困难时，缺乏攻坚克难的勇气和毅力，容易滋生畏难情绪。在思想上放松了对自己的要求，没有时刻保持清醒的头脑和坚定的立场。

二是党性修养不够扎实。虽然能够按时参加党内政治生活，但缺乏主动性和自觉性，没有将党性修养作为终身课题来对待。在批评与自我批评时，往往避重就轻、点到为止，没有做到深刻剖析和彻底整改。在联系群众方面，缺乏深入细致的调查研究，没有真正了解群众的需求和期望。

三是宗旨意识有所淡化。在工作中，有时过于关注个人得失和职务升迁，忽视了人民群众的根本利益。在为民服务时，缺乏耐心和细心，没有做到设身处地、换位思考。在解决群众问题时，存在推诿扯皮、敷衍了事的现象，没有真正做到急群众之所急、想群众之所想。

（三）带头担当作为方面

一是担当精神不足。面对工作中的困难和挑战，有时缺乏迎难而上的勇气和决心，容易满足于现状、安于享乐。在推动工作时，缺乏主动性和创造性，往往按部就班、墨守成规。在承担急难险重任务时，存在畏难情绪和等靠思想，没有做到挺身而出、冲锋在前。

二是工作作风不实。在工作中，有时存在形式主义、官僚主义的问题，喜欢做表面文章、搞形象工程。在调查研究时，缺乏深入细致的走访和了解，往往走马观花、蜻蜓点水。在解决问题时，缺乏针对性和实效性，往往头痛医头、脚痛医脚。在推动基层工作时，缺乏深入细致的指导和帮助，往往以会议落实会议、以文件落实文件。

三是创新能力不强。面对新时代的新要求和新挑战，缺乏与时俱进、开拓创新的意识和能力。在工作中习惯于沿用老办法、老套路，缺乏新思路和新举措。在推动改革时缺乏勇气和魄力，往往瞻前顾后、犹豫不决。在面对新情况和新问题时缺乏敏锐性和洞察力，往往束手无策、无所适从。

（四）带头学习贯彻党的创新理论方面

一是学习态度不够端正。在学习党的创新理论时缺乏主动性和自觉性，往往被动应付、敷衍了事。在学习内容上缺乏系统性和全面性，往往片面理解、断章取义。在学习方式上缺乏灵活性和多样性，往往死记硬背、生搬硬套。

二是学习效果不够明显。在学习党的创新理论时缺乏深入思考和融会贯通的能力，往往浅尝辄止、一知半解。在学习成果的运用上缺乏实践性和创新性，往往纸上谈兵、脱离实际。在学习经验的总结上缺乏系统性和规律性，往往就事论事、缺乏提炼。

三是理论指导实践不够有力。在学习党的创新理论时缺乏将理论与实践相结合的能力和意识，往往理论与实践脱节、知行不一。在运用理论指导实践时缺乏针对性和实效性，往往生搬硬套、不切实际。在总结实践经验时缺乏理论提升和总结归纳的能力，往往就事论事、缺乏深度。