——学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课——推进中国式现代化建设培养卓越人才

明确人才培养目标 适应中国式现代化建设需求

实现中华民族伟大复兴在“世界之变、时代之变、历史之变”的背景下铺展随着我国进入新的历史发展时期，党中央作出推进中国式现代化的战略安排，对高素质人才培养提出了新的更高要求。高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，必须聚焦中国式现代化的特征和本质要求，进一步明确人才培养的目标定位，培养适应时代发展的卓越人才。

实现中华民族伟大复兴在“世界之变、时代之变、历史之变”的背景下铺展

完善人才培养体系 不断提高人才自主培养质量

完善人才培养体系，不断提高人才自主培养质量习近平总书记指出， 要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。高水平人才培养体系是培养高质量人才的重要保障。高校要牢牢把握育人的根本在于立德，着力完善拔尖创新人才培养体系，高质量推进思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理服务体系协同建设，培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。一是将思想政治教育贯穿人才培养全过程。思想政治教育是人才培养的关键内容，是学生坚持正确政治导向的根本保证。 高校要加强思想政治教育，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，引导学生将个人追求与国家民族发展相融合，自觉投身中国式现代化建设。天津大学坚持加强马克思主义学院建设，全力办好思政课这门立德树人的关键课程，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，讲深讲透讲活《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，深入探索“大思政课”建设，推动各类课程与思政课同向同行；将“家国情怀”放在人才培养目标的首位，坚持价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”，深入开展“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，健全日常思政和学校、家庭、社会协同育人机制，教育引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，自觉肩负起“强国一代”的时代责任和历史使命。

完善人才培养体系，不断提高人才自主培养质量二是持续推进教育教学改革。进入新时代，推进高质量发展对人才质量、结构与竞争力提出了更高要求。高校要深刻把握世界之变、时代之变、历史之变，顺应时代发展的“时”与“势”，主动分析未来对人才在综合素养、知识结构、能力水平等方面的要求，不断推进教育教学改革。 天津大学主动适应未来经济社会发展和科学技术进步对人才的需求，持续完善人才培养方案，构建专业课程体系知识图谱，全面创新优化培养理念、教育教学方法、教学内容、培养质量和标准；坚持把卓越工程师培养作为发展重点，超前研判未来卓越工程师等所需要的核心素养和未来行业、产业需求，提出了新工科建设“天大方案”，定制化培养面向未来的卓越人才；坚持通专融合和贯通培养，深入实施“一流本科教育2030行动计划”和“一流研究生教育行动计划”，加强专业核心课程群和高水平实践项目建设，激发学生学习动力与潜能。三是构建产教融合协同育人机制。党的二十大报告提出:“推动创新链产业链资金链人才链深度融合。”“四链”融合的实质是由政府、企业、高校、科研机构等创新主体相互作用构成的创新生态系统。 高校要深入推动“产学研用”相融合，加强科研联合攻关、人才联合培养和创新成果共享，把人才资源转化为创新能力。 天津大学积极构建产教融合、科教融汇协同育人机制，推动政府、企业、社会组织等多元主体共同育人，围绕“四个面向”，积极参与重点区域科技规划、地方实验室建设，推动联合研究机构建设，在主动融入新发展格局中推动人才培养提质增效；加强校企合作，让行业头部企业深度参与人才培养，共同设计培养目标、制订培养方案、实施培养过程，提升学生的创新思维和解决复杂问题的能力；完善成果转化机制，探索“学科+人才+产业”的创新发展模式，主动参与高教科技园建设，整合学校和产业优质资源，将科技成果转化为育人资源。

完善人才培养体系，不断提高人才自主培养质量四是推进学科交叉融合。新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，原有的学科划分体系已不能满足时代需要，学科交叉融合已成为发展的必然趋势。 高校要聚焦创新发展新领域新赛道，用好学科交叉融合这个“催化剂”，创新学科组织模式，构筑起多元化的学科交叉架构，推进科研组织模式创新，建设更多原始创新的生发之地。 天津大学加强顶层设计，成立学科交叉中心，探索构建学科交叉人才培养机制、成果及人员考评机制、资源共享机制，努力将其打造成科技创新的策源地和创新人才的供给库；围绕国家战略优化学科布局，建设智能医学工程、人工智能等交叉学科，在新材料、生物医疗器械等新领域培养国家急需人才；面向基础前沿和新兴领域，培育并建设多个学科交叉平台，实施“天智计划”，建设国家储能技术产教融合创新平台等，将跨学科优势转化为复合型高水平人才的培养优势。五是加强国际交流合作。人类文明是多样的，交流互鉴是文明发展的本质要求。教育在推动文明交流互鉴中具有引领性作用。 高校要实行全方位开放式办学，与国外知名院校开展全面合作和深入交流，通过自身教育、人才、科技资源链接更多的全球优质资源，培养具有国际视野和全球胜任力的创新人才。 天津大学坚持面向全球开放办学，与美国佐治亚理工学院、新加坡国立大学等知名高校联合办学，持续加强“中国—东盟工科大学联盟”建设，推进与“一带一路”沿线国家重点高校合作，不断拓展全球合作网络；加强高水平国际化课程及全英文课程体系建设，建设国际化师资队伍，与世界著名学术机构、知名跨国企业建立海外实习实训基地，提升国际化人才培养能力；搭建交流合作平台，鼓励优势学科和科技平台发起、参与国际科技合作计划，积极参与国际学术规则制订，加大学术国际传播力度，全面促进国际学术和人文交流。

创新人才培养范式 为培养卓越人才提供坚强保障

创新人才培养范式，为培养卓越人才提供坚强保障高校要创新人才培养范式，不断推动育人模式改革，为高质量人才培养提供有力支撑。

创新人才培养范式，为培养卓越人才提供坚强保障

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