——第二批主题教育学习党课把实的要求贯穿主题教育全过程

“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”推进强军事业，基层大有可为。第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，基层是大头、主体，必须把实的要求贯穿全过程，在理论学习上下实功、在把脉施策上出实招、在检视整改上求实效、在服务解难上创实绩，用实实在在的成效推动部队建设发展。习近平主席在江西考察时强调：

壹在抓好理论学习中坚持“实”贰在精准把脉施策中要求“实”叁在推进检视整改中落位“实”肆在用心服务解难中做到“实”

在抓好理论学习中坚持“实”

我们党始终高度重视理论武装，每逢重大历史关头，都要用党的创新理论统一全党思想，每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为全党团结统一奠定坚实思想基础。在抓好理论学习中坚持“实”学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，必须逐字逐句读，原原本本学，反复研读悟，全面领会、系统把握，努力把理论“整钢”变成头脑中的思想“整钢”。“马列主义的书要经常读。《共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发。”毛泽东同志曾指出：

在抓好理论学习中坚持“实”对于基层官兵而言，学习党的创新理论主要靠理论贯注，把道理讲透、把问号拉直，才能触动灵魂。 师旅团级单位党委作为抓好第二批主题教育的关键层级，必须把带头学、带头讲作为刚性任务，用官兵听得懂、听得进的话讲好专题党课，沉到一线宣讲辅导。 要紧密联系党的十八大以来党、国家和军队取得的历史性成就、发生的历史性变革，把鲜活的理论讲鲜活、把彻底的理论讲彻底，引导官兵深刻感悟党的创新理论的真理魅力和实践伟力，真正把“两个确立”内化于心、外化于行，转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”马克思指出：党员干部学风如何，不仅是个人兴趣爱好的问题，更是党性修养的基本要求、责无旁贷的政治责任。 要发扬“挤”和“钻”的精神，锲而不舍学理论，以“学到底”的精神领会深刻内涵，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。 坚决杜绝靠背记名词装点门面，搞“量化打分”检验效果，不片面追求形式创新，不搞博眼球、华而不实的东西。只有把严实学风挺在前面，才能推动主题教育走深走实。

在精准把脉施策中要求“实”

第二批主题教育同群众联系更加紧密，涉及的矛盾问题也更加具体，需要我们扭住把脉施策这个关键，大力弘扬“四下基层”优良传统，扑下身子察实情，眼睛向内立靶标，以精准施策解难题。领导和机关要针对部队建设的薄弱环节，小切口、挖深井，结合日常组教抓训、检查指导、蹲点帮带等时机，通过听、看、谈、问、查等方式，深入掌握部队第一手情况。 对于问题突出、官兵意见集中、工作打不开局面的基层单位，更要沉下去与基层官兵面对面聊一聊，既听顺耳话、也听逆耳言，深挖根源病灶，把问题的本质和规律把握好，把解决问题的思路和对策研究透。在精准把脉施策中要求“实”主题教育要着力解决的是人民群众急难愁盼问题，只有深入基层“望闻问切”，方能找到病症、开准药方。

我们必须把主题教育同正在做的工作结合起来、同完成年度各项任务结合起来、同新年度工作筹划结合起来，把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线，切实解决影响和制约单位建设发展的实际问题，不断提高履职本领。在精准把脉施策中要求“实”第二批主题教育开展的时间，正是决胜全年任务的冲刺期，其成效如何对实现全年目标任务具有决定性意义。“麻雀”指的是具有代表性的案例，我们对于案例剖析越深入、越具体，对问题的查摆就越深刻、党性锤炼就越扎实、思想净化就越彻底。 要聚焦党中央提出的问题、本系统本单位本领域存在的典型问题，全面进行复盘剖析，从点上看面上、从表象看深层、从苗头看趋势，通过梳理总结经验，形成推动工作、指导实践的思路方法和政策措施。“解剖麻雀”是我们党在长期实践中总结形成的一种重要方法。

在推进检视整改中落位“实”

在推进检视整改中落位“实”“不贵于无过，而贵于能改过。””我们必须坚持把检视整改作为推进主题教育的重要发力点，通过一个个问题的解决，让官兵感受到实实在在的新气象新变化。问题之所在，就是整改之所向。第二批主题教育中，整改问题涉及多个方面、多个层级，既有主题教育本身要着力解决的问题，又有各类教育整顿需要解决的问题…… 解决这些问题，需要发扬讲认真的精神，严格对照检视。 要对照备战打仗中心任务要求，全面梳理备战急需、打仗急用、官兵急盼问题，拉出问题清单、建立问题台账，揭开盖子、入木三分，真正找准找实问题，立起靶标、增强实效。

在推进检视整改中落位“实”马克思主义认为，任何事物都是共性和个性、普遍性和特殊性的统一。 分类推进落实，就是从共性具体到个性，从普遍性细化到特殊性的过程。分类指导越科学，主题教育的问题导向就越鲜明，实践特色就越突出。 “问题清单”不是“筐”，不能什么都往里“装”。对于清单中的问题，不能笼而统之、大而化之。只有坚持一切从实际出发，分类要求、精准滴灌推进整改，才能确保主题教育不空、不虚、不走过场。统筹兼顾是中国共产党的一个科学方法论，注重的是通盘筹划，彰显的是系统观念。 问题整改每一级都有责任，必须把整改问题统筹起来、一体推进。 要深入查找“表现在下面、根子在上面”的问题，在全面检视问题的基础上，对单靠自身难以解决的问题，进行梳理汇总、逐级上报。 注重发挥主题教育领导小组作用，打通解决问题的全链条，齐心协力抓好问题整改。

在用心服务解难中做到“实”

在用心服务解难中做到“实”习主席强调，要关心关爱基层官兵，为基层办实事办好事，想方设法为基层排忧解难，增强部队凝聚力和向心力，最大限度激发官兵履行使命的积极性和创造性。 实实在在为官兵解难题、办实事，既是推动主题教育走深走实的一个重要抓手，也是主题教育成效的重要体现。 要科学制定为基层办实事计划，动态梳理并着力解决官兵的“挠头事”“烦心事”。 严格落实党委常委挂钩帮建、机关干部蹲连住班等制度，常态收集基层急难愁盼问题，建立分级解决、集体会商、问题反馈等机制，在用心用情用力做好为兵服务的每一件“小事情”中，书写凝心聚力谋打赢的“大文章”。

在用心服务解难中做到“实”从实际看，基层忙乱、机关乱忙的问题还一定程度存在，必须把纠治“五多”问题贯穿主题教育始终，切实减轻基层负担，推动部队各项工作和建设向备战打仗聚焦。 筹划工作要看一看是否有利于战斗力建设，有没有游离战斗力之外的空转虚耗。 要严格落实“三会一条线”制度，使官兵摆脱形式主义，一门心思抓训练、聚精会神谋打赢。现实中，少数领导机关在指导帮建时方法不对、效果不佳，“指”不到点子上、“导”不到要害处。 要结合主题教育树牢按纲抓建理念，吃透《军队基层建设纲要》精神实质，弄清楚抓建什么、怎么抓建等问题，纠治命令式、经验式、运动式抓建套路，防止出现以言代法、以权压法等问题。善于从官兵意见呼声中找准努力方向，进一步改进指导、优化服务，增强工作的科学性指导性，以走心暖心的举措回应官兵现实关切。机关指导帮建基层是职责所系、价值所在。

——第二批主题教育学习党课把实的要求贯穿主题教育全过程