提高哲学思维把握发展方向PPT党政风关于习近平总书记的哲学智慧和重大实践的学习研究专题党课【图片、文字、动画均可编辑】

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<p>——关于习近平总书记的哲学智慧和重大实践的学习研究——提高哲学思维 把握发展方向</p><br><p>前 言学哲学、用哲学,是我们党的优良传统。习近平总书记多次强调要重视哲学思维、善用哲学方法,领导干部要学习马克思主义哲学,提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力,团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。</p><br><p>目录</p><br><p>战略思维谋大势</p><br><p>战略思维,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展的总体趋势和方向。习近平总书记强调:“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。”习近平总书记在闽工作期间,以小见大,见微知著,站在时代前沿和战略全局高度观察、思考和处理问题,为福建的发展赢得战略主动。第一,把握时代,作出战略分析。提出建设“数字福建”和“生态福建”,为福建实现高水平高质量发展,赢得战略机遇。系统前瞻地思考农村市场化道路,把握农村跨世纪发展的时代机遇。第二,着眼全局,作出战略研判。把握“建设成为现代港口城市的成熟条件”,规划“海上福州”,展望福州“国际化大都市”的发展远景。“3820工程”就是福州人的“福州梦”。第三,立足长远,展开战略谋划。牵头制定《1985—2000年厦门经济社会发展战略》,为厦门实现长远发展谋篇布局。提出厦门“提升本岛、跨岛发展”战略,统筹推进岛内外经济社会协调发展,为带动厦门特区整体提升,注入强劲动力。战略思维谋大势</p><br><p>历史思维鉴古今</p><br><p>习近平总书记在闽工作期间,十分重视在历史记忆的传承中把握规律和总结经验,在对历史的深入思考中面向未来。第一,历史是回望过去的载体。始终心系革命老区,常常强调“忘记老区和苏区,就是忘本”,要求广大干部群众“饮水思源,勿忘老区”。第二,历史是立足当下的基础。重视对地方历史的掌握,强调“看情况、听汇报是不够的,还要看历史。一个县的历史最好的体现就是县志,府志则更为全面……我们一看就知道这个地方发生过什么事,可以从中有所借鉴”。在厦门工作时通读《厦门地方史讲稿》和《厦门志》,“南陈北薛”等典故信手拈来,做到对地方人文历史风俗了然于心。第三,历史是迈向未来的动力。重视文物遗产的保护工作,科学规划鼓浪屿、林则徐遗迹、“三坊七巷”等古遗迹和古建筑的保护和开发工作,强调要使城市古建筑增辉添彩,更好地传给后代。历史思维鉴古今历史思维,就是知古鉴今,善用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。习近平总书记强调:“历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。了解历史、尊重历史才能更好把握当下,以史为鉴、与时俱进才能更好走向未来。”</p><br><p>辩证思维增智慧</p><br><p>辩证思维,就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键和重点,全面洞察事物发展规律的能力。习近平总书记强调,“辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论”“我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力”。只有增强辩证思维能力,才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领,才能把各项工作做得更好。习近平总书记在闽工作期间,十分强调辩证思维的作用,在正确分析矛盾、总揽全局和处理复杂问题中,科学谋划地方经济社会发展。第一,善用形象事例,诠释深刻哲理。以“滴水穿石”的典故,阐明质量互变规律的内涵。以“弱鸟先飞”的譬喻,强调面对困难时发挥主观能动性的作用。不能有“一夜暴富”和立马“抱个金娃娃”的想法,强调“不能把近期内难以实现的发展目标超前化”,表达了要坚持一切从实际出发的唯物主义认识论立场。第二,善于辩证分析,全面把握问题。正确把握社会主义与市场经济的两个关系、闽东经济发展的六个关系、城市建设的“八大关系”,强调用辩证统一的观点看问题。第三,善用“两点论”,一分为二看问题。强调财政经济决不是只管收支的钱袋子,也是调节经济的大杠杆。在对闽东的调研实践和规划部署中,准确抓住“三大特点”、着眼克服“三大弱点”、努力发挥“三大优势”。第四,善用“重点论”,以点带面抓关键。强调闽东走什么样的发展道路关键在农业、工业这两个轮子怎么转,我们穷在“农”上,也只能富在“农”上,闽东的振兴在于“林”,牵住了牛鼻子,为闽东人民指出一条走农业和林业大发展的脱贫致富之路。辩证思维增智慧</p><br><p>创新思维添动力</p><br><p>习近平总书记在闽工作期间,善于在工作中寻找新思路,打开新局面,开创新境界,提升新水平,以变革创新为动力谋划长远发展。第一,打破常规,创新工作思路。领导、支持福州鼓山镇创办全省首个农民自办的福兴投资区,激活农民主体性活力。借鉴福耀经验,推动国有企业股份制改革,当第一个“吃螃蟹”的人。为闽江学院确定“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的创新办学思路。第二,推陈出新,创新工作方法。推动简政放权,建设全国首个一条龙服务的“一栋楼办公”,为企业和人民群众提供便利。探索“马上就办、真抓实干”的制度化、规范化、常态化运行机制。第三,立足实际,创新工作模式。在深入调研的基础上,提出打造闽宁协作示范村,创建“闽宁模式”,“把东部的先进经验带过来,把西部的奋斗精神带回去”。创新思维,就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。习近平总书记强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。”要有发现问题的敏锐眼光,因为“问题是创新的起点,也是创新的动力源”。创新思维添动力</p><br><p>法治思维强治理</p><br><p>习近平总书记在闽工作期间,重视法治建设,系统分析民主与法制之间的科学关系,强调“民主与法制是相互依存,相互制约的,二者不可偏废”。在省委、省政府任职时,提出“要贯彻依法治省的大战略”,法治思维始终伴随他在福建工作的全过程。第一,法治思维抓作风。在宁德期间,先后制定《关于地委、行署领导干部廉洁自律的若干规定》和《关于党政机关廉政建设的若干补充规定》,彻底刹住了不正之风,增强了廉政治理能力。第二,法治思维促改革。在着手福建集体林权制度改革中,以解决好“钱从哪里来、树要怎么砍、一家一户怎么办”这三大问题为抓手,通过完善规章制度,依法依规把林改工作推向深入。通过首创林权抵押贷款,让林农实现了“撬开银行门,盘活万重山”,解决了“钱从哪里来”的问题。提出“农民得实惠、生态得保护”的思路,改革商品林采伐管理制度,提倡依规依法自主采伐,解决了“树要怎么砍”的问题。第三,法治思维保安全。在全国率先提出治理餐桌污染,建设食品放心工程,建立全程监管体系,守护广大人民群众“舌尖上的安全”。法治思维强治理</p><br><p>底线思维控风险</p><br><p>底线思维,就是考虑问题、办事情要留有充分余地,从最坏处着眼,从最好处着手,善于做转化争取工作,掌握主动权。习近平总书记在闽工作期间,以身作则,强调清正廉洁的为官之道,要求在保护环境的前提下开展经济建设,这些都体现了他的底线思维。第一,恪守为官底线。恪守为官必须为民的底线,人民关心的事情就是我们关心的事情,人民群众不放心的事情、不满意的事情就是我们的过失所在。恪守为官必须廉洁的底线,要发财就不要来当干部,要当干部就不要想发财。第二,坚守生态底线。强调经济社会发展必须坚守环境保护的底线,为长汀县提出“治理水土流失,建设生态农业”的要求,吹响“水土不治,绝不收兵”的治山治水号角。底线思维控风险</p><br><p>系统思维揽全局</p><br><p>习近平总书记在闽工作期间,运用系统观点,基于全局展开工作部署,使各项工作稳妥、有序推进。第一,整体思维,系统协调。概括提炼了“晋江经验”,并且指出“福建省如果有若干个晋江,福建就不一样了”。“晋江经验”的“六个始终坚持”是一个整体:“发展社会生产力”是目标;“市场”是主体;“顽强拼搏”是精神力量;“诚信”是底线;“立足本地”和“选择符合自身的最佳方式”是优势;“政府”是管理者和服务者。“六个始终坚持”就是六个子系统,共同形成“晋江经验”的综合优势。第二,结构思维,系统共进。发挥宁德山海优势,把宁德“山”与“海”的要素结合起来,纳入经济社会发展这个“主旋律”中,使“山海经”成为“经济大合唱”的悦耳音符。第三,立体思维,横纵交错。把《闽东日报》和“闽东振兴”放在一起思考,使时空维度中看似互相独立的两个要素有机统一起来,前者为后者提供精神助力和支持,后者为前者创造物质素材和基础,从而形成一种互为基础、互相补充的良好局面。第四,综合思维,双向融汇。提倡“一栋楼办公”,把各个职能部门(部分)归置于一栋楼(整体)中,使原本每个部分之中存在的多变量、多输入、多输出的复杂因素,被综合到一个整体之中,从而实现“整体大于部分相加之和”,提高办公效率,降低办公成本,便民利民惠民。系统思维揽全局</p><br><p>精准思维抓落实</p><br><p>精准思维抓落实</p><br><p>总之习近平总书记在闽工作期间的改革探索和实践,在思想、胆识、情怀等诸多方面给福建干部群众留下深刻印象,并转化成为不懈推进改革发展的宝贵精神财富和巨大动力。</p><br><p>——关于习近平总书记的哲学智慧和重大实践的学习研究——感谢聆听</p><br>
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