某中心支部2021年党员教育工作情况总结XX委党委：按照委机关党委通知要求，现将中心支部2021年党员教育工作情况总结如下：一、主要做法及成效中心支部坚持以贯彻**新时代中国特色社会主义思想为指导，以强化思想政治建设为核心，以建设“党史学习教育”为主线，不断丰富教育内容、创新教育方式、完善教育体系，努力打造高素质统计信息干部队伍，为我市卫生健康事业发展提供坚实保障。（一）加强领导班子教育，发挥示范带动作用。中心支部将**新时代中国特色社会主义思想作为理论中心组学习主要内容，通过集体学习、读书班、座谈研讨等方式，开展马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、“四史”教育学习培训，加强政治纪律、政治规矩教育，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。领导干部围绕“中国共产党百年辉煌史”开展党课宣讲，深入党小组参与学习讨论，讲授“严明政治纪律和严守政治规矩”“牢记党员第一身份发挥党员先锋模范作用”专题党课。用好网络学习资源，通过“学习强国”“XXX党员之家”“XX先锋”等平台开展党史学习，在线参观XXX党史纪念馆，观看《党史故事100讲》，参与党史知识答题活动。坚持做到学思践悟、学以致用、以知促行，坚持问题导向，结合提升统计数据质量、加强信息化项目建设等内容，深入基层开展调研，摸清我市卫生统计、信息化建设发展现状，分析存在的问题，为开展远程医疗、信息惠民国家试点城市建设提供有益参考。（二）加强党员干部培训，确保全员覆盖。抓好日常学习培训。制定《党支部2021年学习计划》，通过集中学习、视频会议、网络平台等培训方式，组织干部职工读原著、学原文、悟原理，深刻领会核心要义和实践要求，党员累计学习XX余人次。加强党的宗旨、党史国史、党的优良传统和作风、党内政治文化等教育，开展经常性警示教育，围绕“坚定理想信念”“践行四个合格”“牢记初心使命”等开展专题研讨。积极参加各类知识竞赛、理论测试，合格率达100%。开展专题集中培训。开展《**谈治国理政（第三卷）》、学习十九届五中全会精神集中培训，全员参与极光新闻APP党员诵读活动，以党小组为单位开展学习研讨，党员撰写心得体会XX余篇。开展主题党日活动。立足突出“党味”，贴近实际，每季度制定主题党日工作计划，开展以“深化党史学习、诵读红色家书、感悟初心使命”为主题的诵读红色家书接力活动，在线聆听“名家大师讲党史”系列网络公开课，开展参观见学、专家辅导、主题征文、知识测试等主题突出的学习活动。组织党员干部召开专题组织生活会，围绕党史学习教育的重点内容、体会感悟、方式方法等方面开展讨论交流，做到思路清、方向明，形成浓厚学习氛围。建立“周周学党史”“人人讲党史”等学习机制，党员每周集体学习不少于2小时，自学不少于8小时，形成常态学习氛围。（三）加强业务能力培训，锤炼过硬本领。结合新形势、新任务、新要求，对基层统计信息人员开展“XX”“XX”等专题培训，帮助基层人员了解系统建设的相关标准，提升医院信息化建设、管理的能力和水平。以“线上职工讲堂”为载体，以提高干部综合素质、解决岗位实际问题为出发点和落脚点，开展计算机应用、公文写作、疫情防控等知识培训，通过案例教学、情景模拟等方式，帮助职工提高分析和解决实际问题的能力。（四）加强年轻干部培养，培育优良作风。中心将敢负责、敢担当、善作为作为年轻干部选拔标准，通过“搭台子、压担子、竖梯子”，及时选拔任用优秀年轻干部到合适岗位。坚持把基层一线和急难险重岗位作为锻炼年轻干部的最佳课堂，在疫情防控工作中，中心相继选派XX名年轻干部进驻市疫情防控指挥部应急防控排查组、委疫情防控指挥部疫情防控组、入境人员安置专班信息统计组、核酸检测数据组，安排他们经受多岗位、多领域、多层次的实践锻炼，增强年轻干部在一线解决问题、掌控复杂局面的能力。坚持严管和厚爱相结合，建立干部“成长档案”，做到经常化、制度化、全覆盖跟踪考核，每半年报告一次教育管理和实践锻炼情况，重点强化对干部工作作风、生活作风、廉洁自律和政治素养方面的监督监管，及时纠正苗头性、倾向性问题，促进干部健康成长。（五）加强制度体系建设，督导狠抓落实。一是健全中心组学习制度，每月至少组织1次以上的集中学习或讨论，每季度进行1-2次专题学习研讨，每年集中学习研讨时间不少于XX天。二是强化个人自学，要求职工每年根据工作需要和个人情况制定个人学习计划，提倡利用8小时以外时间读书学习，每月自学时间不少于X小时。三是建立集中学习考勤制度，实行严格的考勤管理，干部因公、因事不能参加学习活动，需提前向支部书记请假，出勤情况计入年底考核。四是建立学习档案管理制度，对干部学习要求做到“五有”，即：有年度学习计划、有年度学习总结、有集中学习讨论记录、有学习体会、有调查研究报告。五是完善培训管理制度，加强培训督查机制，定期对各党小组学习情况进行检查并适时通报；建立培训质量评估制度，通过座谈、个别谈话等方式指出不足并指导改进。二、存在的问题（一）系统性教育培训不足。中心党员教育工作缺乏整体规划，以会代训，以学代训较多，时间较长的脱产培训学习较少，年度之间培训计划连续性不够强，系统培训与干部岗位和个人需求结合得不够，学习培训的内容系统性不强，深度不够，效果不够明显。（二）存在一定的工学矛盾。由于人员较少，一人多岗现象普遍，职工忙于日常业务性工作，导致系统性进行学习时间有限，存在一定的工学矛盾。（三）缺乏有效的激励约束机制。中心对集中学习培训实行严格的考勤制度和培训管理制度，但在具体执行过程中，由于缺乏对每个工作岗位具体明确的标准要求，激励约束措施有限，部分干部的学习主动性、积极性不够，面对新工作、新业务的适应能力和开拓创新能力有待加强。三、下一步打算（一）系统规划，增强针对性。围绕党建和中心工作任务，制定X至X年中长期教育培训工作规划，明确目标任务和各部门职责。统筹安排，合理规划时间，对干部进行集中轮训，力争党员干部能够进行系统性学习。（二）创新方式，增强实效性。开展创建“学习型”党支部、争当“知识性”职工主题活动，注重教育培训方式创新，通过请专家学者、外出参观学习、网络学习等方式，为职工搭建形式多样的培训平台，充分调动党员干部积极性，营造良好氛围。（三）强化激励，增强长效性。探索建立《党员教育培训考核考评制度》，对学习培训的时间、内容、标准做出明确安排，加大奖惩力度，将其与科室目标考核、干部年度考核相结合，形成长效机制。免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！