在自主知识体系建构中谱写中华民族现代文明新华章

——深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

　　【在自主知识体系建构中创造中华民族现代文明新辉煌 在自主知识体系建构中描绘中华民族现代文明新蓝图】

　　“人无精神则不立，国无精神则不强。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕新时代文化建设提出了一系列内涵丰富、论述深刻的新思想新观点新论断，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了特色鲜明和体系完备的习近平文化思想，开创了21世纪马克思主义、当代中国马克思主义文化理论发展的新境界。深入学习贯彻习近平文化思想，着力建构中国自主的知识体系，加快建设中国特色哲学社会科学，是在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的题中应有之义。

　　把握自主知识体系建构的时代价值

　　哲学社会科学的发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。建设中华民族现代文明，关键在于发挥中国特色哲学社会科学的支撑作用。习近平总书记指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。九层之台，起于累土，中华民族现代文明之大厦，唯有建基于坚实的自主知识体系之上，才能根基稳固。深刻把握自主知识体系建构的时代价值，有利于深化对中华民族现代文明建设和发展的认识。

　　支撑中国之“强”。“自主”是提升文化软实力的内在需要。近代以来，西方资本主义国家凭借强大的经济与军事实力在世界范围内构建起“知识—话语”体系和霸权，对非西方国家进行文化渗透。近代中国在被动卷入和主动融入世界现代化的历史过程中，在很长一段时间内不得不借用西方知识体系和话语体系言说和表达中国现代化道路。近代中国在知识体系、话语体系上受制于人的经历，愈发凸显了建构“自主”知识体系的必要性和紧迫性。在中国共产党领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标对建构自主知识体系提出了现实要求。无论是摆脱西方“知识—话语”体系的宰制以维护意识形态安全，还是冲破话语场域内“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”的困境，抑或是讲好中国故事、传播好中国声音以提振文化自信，都必须着眼于自主知识体系的建构。只有形成具有原创性和主体性的知识体系，才能不断增强国家文化软实力，为全面建成社会主义现代化强国提供智识支持和思想支撑。

　　彰显中国之“理”。讲好中国故事，需要彰显中国之“理”。在西方知识范式下，使用西方概念和理论范式诠释中国的革命、建设和改革历程，容易造成“南橘北枳”的结果。究其原因，文化与文明的互通互鉴需要以主体性为前提，东西方知识体系可以互通，但决不能互换。毛泽东同志指出，“我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来”。必须在中国实践的基础上，形成一整套包括价值观念、思维模式、文化传统、逻辑结构在内的自主知识体系，彰显中国之“理”。只有形成主体性的知识原理与原创性的理论范式，在“历史—现实—未来”整体维度上进行回溯和展望，才能避免在西方知识体系及文明框架下丈量自我，进而讲清楚中国革命和中国特色社会主义建设取得成功的秘诀，真正阐明“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”等重大理论问题，真正用中国话语讲好中国故事。

　　汇聚中国之“智”。历史唯物主义认为，知识是人们在改造世界的实践过程中获得的认识与经验的总和。知识体系是以实践为基础的人的持续性高级智力活动的成果。秉持历史唯物主义建构中国自主的知识体系，就要立足中国人民的实践和现实需求，坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，充分尊重人民群众在知识生产和再生产、分配和使用中的主体性地位和首创精神。新时代是人民当家作主并自发投身于现代文明创建的时代，也是人民群众创造活力竞相迸发、一切聪明才智充分涌流的时代。建构自主知识体系，就要彰显和尊重人民群众主体性地位，汇聚中国之“智”，以知识的形式凝结人民群众在精神活动上的创造力，这是推动社会主义精神文明发展的必然要求。同时，通过原创性知识的集中生产，充分满足新时代人民群众的精神文化需求，实现人民群众精神生活共同富裕，不断推动中国式现代化内涵式发展。

　　找准自主知识体系建构的发力点

　　推动自主知识体系建构从“知”到“行”，助推建设中华民族现代文明宏伟目标落实落地，要抓住关键着力点，根据自主知识体系建构的内在要求，围绕主体性、原创性、系统性精准发力。