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2023弘扬与升华企业家精神PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 弘扬与升华企业家精神 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中心任务,鲜明提出“促进民营经济发展壮大”的重要决策。习近平总书记高度重视民营经济发展,围绕加强新时代民营经济工作多次作出重要指示批示,提出一系列新思想新观点新论断,党中央作出一系列重大战略部署,指引新时代民营经济实现了新发展。 民营经济是推进中国式现代化的生力军,是高质量发展的重要基础,是推动全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的重要力量。今年7月发布的“民企31条”,进一步强调“全面贯彻信任、团结、服
加强劳动教育培养新型劳动者PPT党政风党员干部学习教育党课课件(讲稿) - 创新劳动教育 培养新型劳动者 —党员干部学习教育党课 劳动者是生产力中最活跃的因素,发展新质生产力呼唤新型劳动者。加强劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。全面加强新时代大中小学劳动教育,要以推动发展新质生产力为引擎,以新发展理念为指导,坚定不移地把创新、协调、绿色、开放、共享的理念贯穿到新时代劳动教育的全过程。 创新发展:推动劳动教育教学新形态 劳动教育的创新发展要彰显时代特征。当
2022开辟马克思主义中国化时代化新境界PPT党政精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 开辟马克思主义中国化时代化新境界 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出并科学阐述了一个具有深刻理论内涵和重大政治意义的命题,这就是“开辟马克思主义中国化时代化新境界”。这个命题是对我们党成立以来党的理论创新伟大历程的全面回顾和深刻总结,是对党的十八大以来党的理论创新新鲜经验的科学概括和高度凝练,也是对新时代新征程加强党的思想理论建设、继续推进党的理论创新作出的重要政治宣示,明确的庄严历史责任,提出的重大战略任务。认真学习、深入领会这个命题,对我们全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实好党的二十大精神
2023强党性始终保持共产党人的政治本色PPT红色简洁党员干部坚定理想信念提升思想境界党课课件(讲稿) - 强党性 始终保持共产党人的政治本色 ——坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼—— “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一。党性,是马克思主义政党的独有属性,本质上反映了党的先进性和纯洁性。中国共产党只有不断增强党性,确保不变质、不变色、不变味,才能始终成为中国人民的主心骨和中国特色社会主义事业的领导核心。关于增强党性、加强党性修养的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,这些论述涉及哲学的党性、新闻媒体的党性、党员的党性、马克思主义政党的党性
在新时代新征程中促使退役军人工作高质量发展ppt简洁党政风深刻把握习近平新时代强国梦、强军梦的战略党员专题党课课件(讲稿) - 推动新时代新征程退役军人工作高质量发展 ——深刻把握习近平新时代强国梦、强军梦的战略 党的十八大以来,习近平总书记对退役军人工作作出一系列重要论述,亲自谋划、亲自部署、亲自推动组建退役军人管理保障机构。在党的二十大报告中,习近平总书记从实现强国梦、强军梦的战略高度,对退役军人工作作出重要部署,就做好退役军人工作提出明确要求。赴地方考察调研时,习近平总书记多次看望老红军、老战士,瞻仰烈士纪念设施,2022年在海南和辽宁考察调研时、2023年在内蒙古考察调研时,专门对退役军人工作作出重要指示。这充分体现了习近平总书记对退役军人工作的高度重视、对
以新质生产力推动构建未来竞争优势ppt简洁党政风学习习近平新时代经济发展思想基层党支部党员干部学习培训党课课件(讲稿) - 加快形成新质生产力积极构建未来竞争优势 ——学习习近平新时代经济发展思想 习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调,“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能”。加快形成新质生产力对于实现高水平科技自立自强,支撑引领高质量发展,推进中国式现代化具有重要意义。回顾人类社会历史进程,就是社会生产力从低级到高级、从落后到先进的不断发展的过程。面对新一轮科技革命和产业变革,我国应以新质生产力抢占制高点,引领新技术革命发展,抢先培育新兴产业,进而构建强大的竞争优势,率
全面理解《决定》精神实质和内涵要义PPT党员干部学习教育党课课件(讲稿) - 准确理解《决定》精神实质和内涵要义 —深刻领会关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断 党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务,就是学习好贯彻好党的二十届三中全会精神。全面贯彻落实三中全会精神,必须提高政治站位,深刻认识三中全会的重大意义,深刻领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断,准确理解三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)的精神实质和内涵要义,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。
创意大气党员干部深刻认识开展党纪学习教育的重大意义PPT课件(讲稿) - 深刻认识开展党纪学习教育的重大意义 正在全党开展的党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了重要遵循。这次集中性党纪学习教育,重点是学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),这既是党员、干部增强纪律意识、纪律自觉的特殊安排,也是增强党的创造力凝聚力战斗力、确保党的团结统一的有效举措。思想是行动的向导。高质量开展党纪学习教育,首要问题是必须从思想上充分认识开展这次党纪学习教育的重大意义,从而更加自觉地投入到党纪学习教预备党员转正ppt
精美简洁预备党员第三季度思想汇报PPT模板(讲稿) - 预备党员 第三季度思想汇报 敬爱的党组织:时光荏苒,转眼间第三季度已经过去。在这三个月里,我在思想、学习和生活等方面都经历了许多成长与收获,现将我本季度的思想状况向党组织进行汇报。 一、思想成长 (一)深化理论学习 本季度,我继续深入学习党的理论知识,重点研读了党的最新文件和领导人的讲话精神。 通过学习,我更加深刻地认识到马克思主义中国化时代化的伟大意义。党的理论是与时俱进的,不断在实践中发展创新,这反映了党对社会发展规律的深刻把握以及对人民需求
2022让井冈山精神放射出新的时代光芒PPT党政精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 让井冈山精神放射出新的时代光芒 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告提出:“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”。井冈山精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。习近平总书记2016年在井冈山考察时指出:“要结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让井冈山精神放射出新的时代光芒。”井冈山精神是我们党的宝贵精神财富,我们要永远铭记、世代传承,让井冈山精神放射出新的时代光芒。 坚定执着追理想 习近平总书记强调:“理想信念就是共产党人精神上的‘
2022用严肃党内政治生活解决“七个有之”问题PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 用严肃党内政治生活解决“七个有之”问题 —党员干部学习教育专题党课 中共中央政治局12月6日召开会议强调,要牢牢把握全面贯彻落实党的二十大精神这条主线,以强有力政治监督维护党中央权威和集中统一领导,及时发现、着力解决“七个有之”问题。“七个有之”违反党的政治纪律和组织纪律,破坏党内政治生态,危害极大。坚持和开展严肃的党内政治生活,是全面从严治党的重要基础,是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝,是政治生态的“净化器”,也是坚持党的自我革命和解决“七个有之”问题的一把“金钥匙”。 一、坚持和开展党内政治生活
第二十届中央纪委二次全会公报PPT红色精美深入学习贯彻会议精神党员专题辅导党课课件(讲稿) - 在二十届中央纪委二次全会上发表重要讲话 一刻不停推进全面从严治党 保障党的二十大决策部署贯彻落实 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月9日上午在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调,要站在事关党长期执政、国家长治久安、人民幸福安康的高度,把全面从严治党作为党的长期战略、永恒课题,始终坚持问题导向,保持战略定力,发扬彻底的自我革命精神,永远吹冲锋号,把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去,把党的伟大自我革命进行到底。要坚持严管
2023开辟马克思主义中国化时代化新境界ppt精美大气学习习近平深化主题教育理论基层党组织党支部党员干部党课课件(讲稿) - 开辟马克思主义中国化时代化新境界 —学习习近平深化主题教育理论 今天进行二十届中央政治局第六次集体学习,内容是开辟马克思主义中国化时代化新境界。这是中央政治局深化主题教育理论学习的一项重要安排。党的二十大提出开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务,强调这是当代中国共产党人的庄严历史责任。我们以这个题目进行集体学习,目的是深化对党的理论创新的规律性认识,进一步明确理论创新的方位、方向、方法,在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。 回顾党的百年奋斗史,我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就,能
让党员干部把遵规守纪刻印在心PPT简约风创新方式方法提升党纪学习教育微党课(讲稿) - 遵规守纪 刻印在心 —各地创新方式方法提升党纪学习教育实效 党纪学习教育开展以来,各地把开展党纪学习教育作为重要政治任务,加强统筹谋划,精心组织实施,丰富学习形式,强化警示教育,注重融入日常和学用结合,努力使党纪学习教育内化于心、外化于行。 绷紧党纪“思想弦” 开展党纪学习教育要抓住学习重点,在学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》上下功夫见成效。“认认真真学好《条例》,推动学习教育一贯到底,全面覆盖。”浙江省级层面党纪学习教育工作专班负责人表示,截至目前,浙江25.3万个基层党组织依托“三会一课”、主题
红色简洁风党员干部学习之树立和践行正确政绩观PPT下载(讲稿) - 树立和践行正确政绩观 思想观念决定行为方式,正确的政绩观既是引领党员干部干事创业、为民服务的思想指南,更是推动党和人民事业继往开来、接续前进的根本前提。习近平总书记在浙江考察时强调,“树立正确政绩观,坚持立足实际、科学决策,坚持着眼长远、打牢基础,坚持干在实处、务求实效,防止形式主义、官僚主义。”党员干部要深入学习、深刻领悟,牢固树立正确的政绩观,立足自身岗位,扎实履职尽责,努力干出不负组织信任、不负人民重托的实绩佳绩。 坚持立足实际、科学决策 每一项重大战略、重要决策的出台,必须坚持目标导向、问题
2022守正创新习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓PPT简约党政风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 守正创新 习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓 习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表的重要讲话中指出,“我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新,更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这一重要论述深刻阐述了马克思主义中国化的理预备党员转正ppt
2023深入推进新时代党的建设新的伟大工程PPT红色精美风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 深入推进新时代党的建设新的伟大工程 —党员干部学习教育专题党课 治国必先治党,党兴才能国强。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出并实施了新时代党的建设新的伟大工程,使走过百年奋斗历程的中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力,更加充满活力。习近平总书记在党的二十大报告中对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的建设新的伟大工程作出重要部署,强调“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”,为新时代加强党的建设指明了方向、提供了遵循。在二十届中央纪委二次全会上,习近平总书记深刻分析大党独有难题的形成原因、主要表现和破解之道,深刻阐述健全全面
2023全面深刻理解延安精神的丰富内涵PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 全面深刻理解延安精神的丰富内涵 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大闭幕后不到一周,习近平总书记在瞻仰延安革命纪念地时指出,“在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风,培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神,是党的宝贵精神财富,要代代传承下去。”在向全面建成社会主义现代化强国进军的新征程中,我们需要全面深刻理解把握延安精神的丰富内涵,继承光荣传统、矢志团结奋斗。 延安精神是党在延安十三年凝结的宝贵精神财富
2023党二十大报告学习辅导百问(第46—53问)关于中国式现代化PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件模板(讲稿) - 46.如何理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题? 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,可从以下3个方面加深理解。 第一,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题,关乎党和人民事业发展的根本。党的教
2023开启新时代科技强国建设新征程PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 开启新时代科技强国建设新征程 —党员干部学习教育专题党课 关键核心技术是国之重器,只有把核心技术牢牢掌握在自己手中,才能从根本上掌握国家竞争和民族进步的主动权。近日出版发行的习近平总书记《论科技自立自强》深刻回答了科技自立自强的重大理论和实践问题,为以科技创新服务中国式现代化指明了方向、提供了行动纲领。 把握科技自立自强的重大意义 习近平总书记指出,科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。马克思主义唯物史观认为,生产力是推动社会历史发展诸要素中最活跃、最革命的要素。西方经济学认为