2023关于马克思主义哲学体系的历史沉思ppt红色大气党政风范习近平新时代中国特色社会主义思想社区党员党课课件(讲稿) -    关于马克思主义哲学体系的历史沉思  ——习近平新时代中国特色社会主义思想解读   马克思具有丰富而深邃的哲学思想,其基本观点之间内在的逻辑联系和体系,需要我们解读并加以解释。   苏联马克思主义哲学体系的形成与确立   在马克思主义哲学史上,首先建构马克思主义哲学体系的是苏联学者。德波林的《辩证唯物主义纲要》和布哈林的《历史唯物主义理论》开启了建构马克思主义哲学体系的先河,但二者并没有明确地把马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义两个部分。   

掌握马克思主义思想方法和工作方法PPT精美大气习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要系列党课课件之二十(讲稿) - 掌握马克思主义思想方法和工作方法——关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设 习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(20) 1.把马克思主义哲学作为看家本领   (190)学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统。习近平总书记指出:“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须把马克思主义哲学作为自己的看

2023真正把马克思主义看家本领学到手PPT党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题党课课件(讲稿) - 真正把马克思主义看家本领学到手 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调:“真正把马克思主义看家本领学到手,自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”这一重要论述牢牢抓住了理论武装的关键,为我们在新时代学习和运用马克思主义科学理论、坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循。我们要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高马克思主义水平,真正把马克思主义看家本领学到手。 真正把马克思主义看

强化马院职能定位建好大思政课PPT红色简洁加强新时代马克思主义学院建设为党育人为国育才课件(讲稿) - 强化“马院”职能定位 建好“大思政课” ——加强新时代马克思主义学院建设,为党育人、为国育才—— 党的十八大以来,党和国家高度重视马克思主义学院建设,出台《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等文件,将学院功能定位置于“为党育人、为国育才”立德树人根本任务中统筹谋划,指引马克思主义学院高质量发展。当前,十部门联合印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》在全国高校深入落实,“大思政课”成为高校思政课改革创新的新形态,马克思主义学院进入加强主阵地建设、发挥主渠道作用的新发展阶段。高校围绕如何构建“大思政课”,基于如

2022“九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展PPT深入学习习近平总书记关于教育的重要论述专题党课党建课件(讲稿) - “九个坚持”是马克思主义教育理论创新与发展 —深入学习习近平总书记关于教育的重要论述 “九个坚持”聚焦新时代我国教育改革创新的重大命题,系统回答了“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题,全面反映了习近平总书记关于教育的重要论述的基本理论、基本观点、基本方法,创新与发展了马克思主义教育理论,是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本遵循。 习近平总书记在全国教育大会上提出

2023马克思主义建党学说的新发展ppt大气精美风深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 马克思主义建党学说的新发展 ——深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想 伟大时代孕育伟大思想,伟大思想引领伟大时代。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题,突出全面从严治党这个主题主线,提出了一系列管党治党、兴党强党的新理念新思想新战略,形成了习近平总书记关于党的建设的重要思想,以一系列原创性成果极大丰富和发展了马克思主义建党学说。我们要深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想,切实把这一重要思想转化为党的建设的生动实践和实际成效。

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2023大力弘扬马克思主义学风推动主题教育走深走实PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 大力弘扬马克思主义学风 推动主题教育走深走实 —党员干部学习教育专题党课 学风问题是党员、干部的思想方法问题,是对待马克思主义的态度问题,也是全党同志的工作态度问题。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调要“大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风”,提出了“三个紧密结合”重要要求,为推动主题教育走深走实提供了科学指引。 大力弘扬马克思主义学风,是推动主题教育走深走实的必然要求 马克思主义不是书斋里的学问,实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显马克思主义中国化

2021学习《共产党宣言》和马克思主义理论个人研讨发言 - 学习《共产党宣言》和马克思主义理论个人研讨发言在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记强调,新时代中国共产党人学习和实践马克思主义,要“更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展中国特色社会主义”。通过系统的学习马克思主义精神,现汇报近期学习情况。第一部分所学所悟总书记指出,马克思主义不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。我们要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想,把共产主义远大理想

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黑龙江省委书记:深刻领悟马克思主义真理力量和实践力量增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性 - 黑龙江省委书记:深刻领悟马克思主义真理力量和实践力量增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性-由作者啦啦啦丶弱上传,大小14.0 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了黑龙江,黑龙,省委书记,省委,书记,深刻,领悟,马克思主义,马克,真理,力量,和,实践,增强,自觉,贯彻落实,贯彻,落实,党的,创新,理论,坚定性,坚定

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专题党课:以马克思主义理论诠释新时代党的政治建设 为党领导下的治国理政伟大事业注入新动能 - 专题党课:以马克思主义理论诠释新时代党的政治建设 为党领导下的治国理政伟大事业注入新动能-由作者屁颠儿的童26上传,大小18.1 KB,总共5页,适用于公文范文等多种场景,包含了专题党课,专题,党课,以,马克思主义,马克,理论,诠释,新时代,党的政治建设,党的,政治,建设,为,为党,党,领导,下,下的,治国理政,治国,伟大,事业,注入,新,动能

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着力领会六个坚持学好党内共同语言PPT大气实用学好马克思主义世界观和方法论党课下载 (讲稿) - 学深悟透新时代党内“共同语言” ——马克思主义世界观和方法论—— 习近平总书记强调:“拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势。”有马克思主义科学理论,才会有观察分析问题的基本观点和方法。毛泽东把马克思主义世界观和方法论生动地比喻为党内“共同语言”。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”是继续推进党的理论创新的科学方法,是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要体现,是新时代党内“共同语言”。每名党员特别是领导干部都应重点学习、深刻领悟、全面把握。   思想上的统马克思主义中国化

以马克思主义为指导促进全党大兴调查研究ppt精美党政风弘扬党的光荣传统和优良作风基层党组织党员专题党课教育课件(讲稿) -      大兴调查研究须用好马克思主义看家本领 ——弘扬党的光荣传统和优良作风 调查研究是谋事之基、成事之道。党的二十大报告指出:“弘扬党的光荣传统和优良作风,促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究,扑下身子干实事、谋实招、求实效。”作为马克思主义执政党,要开展好调查研究,必须用好习近平总书记反复强调的马克思主义这一看家本领,尤其是其中的基本立场、基本观点和基本方法。     1.大兴调查研究须站稳马克思主义基本立场    立场,是人们观察、分析和解决问

2022马克思主义强大生命力的中国彰显PPT红色党政风以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课课件(讲稿) - 马克思主义强大生命力的中国彰显 —以实际行动迎接党的二十大胜利召开专题党课 自马克思主义诞生以来,世界发展的历程,尤其是中国历史发展充分证明了马克思主义的强大生命力。马克思主义之所以具有强大的生命力,是由其具有科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性的理论基因所决定的。中国共产党在革命、建设、改革的百年奋斗中,把马克思主义内蕴的这些理论基因悉数传承下来,并使其得到极大的丰富发展,不仅形成了系

2022党的十八大以来马克思主义学院建设述评PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 党的十八大以来马克思主义学院建设述评 —党员干部学习教育专题党课党建课件 马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地。加强马克思主义学院建设,是深化马克思主义理论研究和建设的重要举措,是培养堪当民族复兴重任时代新人的基础工程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视马克思主义学院建设,探索马克思主义学院高质量发展方略,不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平,着力打造马

2022党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望PPT党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 党的十八大以来马克思主义发展史研究及展望 —党员干部学习教育专题党课党建课件 党的十八大以来,无论是通史还是专门史或者专题研究,我国马克思主义发展史研究都取得了明显进展,多个具有标志性的集体性项目取得阶段性成果,充分显示了我国学者在马克思主义发展史研究方面的巨大成就。从学术角度来看,通史叙事能力的提高、专门史研究的深化、方法论的拓展以及服务当代的理论自信提升,所有这些进展,都为具有中国特色的学科体

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