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17-在学习传达习总书记关于安全生产工作重要讲话精神会上的讲话提纲 - 17-在学习传达习总书记关于安全生产工作重要讲话精神会上的讲话提纲-由作者尼哪来的自信上传,大小11.3 KB,总共1页,适用于领导讲话等多种场景,包含了17,在学,习传,达,习总书记,关于,安全生产工作,安全,生产,工作,重要讲话精神,重要,讲话,精神,会,会上,上的,讲话提纲,提纲
X小学“安全生产月”活动开展情况总结 - X小学“安全生产月”活动开展情况总结-由作者森森森啊啊啊啊上传,大小15.704KB,总共2页,适用于总结等多种场景,包含了X,小学,安全生产月,安全,生产,活动,开展,情况总结,情况,总结
新时代安全生产重要论述精神总结学习 - 新时代安全生产重要论述精神总结学习-由作者一米阳光xkx上传,大小19.9 KB,总共8页,适用于总结等多种场景,包含了新时代,安全生产,安全,生产,重要,论述,精神,总结,学习
2023强党性”的关键是修好共产党人的“心学”PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课(讲稿) - 强党性”的关键是修好共产党人的“心学” —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一。加强党性修养是个系统工程,理想信念和优良政德是其基本内涵,优良作风和遵规守纪是其外在表现。加强党性修养内靠坚定理想信念和政德养成,外靠优良作风和纪律规矩。2015年12月11日,习近平总书记指出:“党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’。”他还曾强调:“党性教育是共产党人的‘心学’,是党员正心修身的必修课。”可以说,“强党性”的关键环节就是修炼好共产党人的“
精美大气党史上的工作纪律建设PPT2024年党纪学习教育专题微党课(讲稿) - 党史上的工作纪律建设 ——2024年党纪学习教育专题课件—— 工作纪律是党的各级组织和全体党员在党的各项具体工作中必须遵守的行为规则,是党的各项工作正常开展的重要保证。100多年来,我们党根据形势和任务的变化健全和完善党的工作纪律,在实践中不断深化对党的工作纪律建设的规律性认识,积累了丰富的经验和做法。 强化遵守工作纪律的基本要求 严格遵守工作纪律是党员干部的基本要求。建党伊始,生存和发展是党面临的首要任务,保密纪律作为基本工作纪律提了出来。党的一大通过的纲领中,即
党政风党纪学习教育工作总结PPT模板下载(讲稿) - 党纪学习教育工作总结 党纪学习教育启动以来,**市委高度重视,切实把思想和行动统一到中央部署和省委要求上来,迅速召开市委常委会会议暨市委党的建设工作领导小组会议,研究部署《中国共产党纪律处分条例》(以下称《条例》)党纪学习教育工作,并制定《关于在全市开展党纪学习教育的实施方案》和学习培训、警示教育、宣传工作3个子方案,梳理形成《**市党纪学习教育工作安排表》,全面对标对表中央部署和省委要求,明确13项重点任务、42项具体安排,实行清单化管理,确保各项重点任务措施落到实处,推动党纪学习教育走深走实。 学生安全教育日
以案为鉴警钟长鸣永葆共产党员的政治本色-在警示教育主题党日活动会议上的讲话 - 以案为鉴 警钟长鸣 永葆共产党员的政治本色 ——在警示教育主题党日活动会议上的讲话 同志们: 今天,按照市委的安排部署,我们集中开展一次警示教育,集中通报一批违纪违法和形式主义、官僚主义典型案例,专题
2024党纪学习教育坚持融入日常抓在经常党课PPT下载(讲稿) - 党纪学习教育 坚持融入日常抓在经常 ——把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力—— 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示强调,党纪学习教育取得积极成效,要巩固深化党纪学习教育成果,坚持融入日常、抓在经常,把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。要善始善终抓好党纪学习教育任务落实,抓好党纪学习教育收尾工作。要常态化推进学纪知纪明纪守纪,建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。要着力铲除腐败滋生的土壤和条件,
2024用忠诚诠释初心用实干彰显担当PPT党员思想教育微党课(讲稿) - 用忠诚诠释初心 用实干彰显担当 ——2024年党员筑牢政治忠诚思想教育党课课件—— 习近平总书记在党的二十大报告中指出:“经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案,确保党永远不变质、不变色、不变味。”如何筑牢政治忠诚,走好新时代的长征路,是摆在每一名共产党员面前的时代课题。借此机会,由我为大家作一堂党课报告,与同志们共同交流。 一、国无德不兴,人无德不立 习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德
2023主题教育组织生活会个人对照检查材料 - 2023主题教育 组织生活会个人对照检查材料 根据这次专题生活会的要求,我围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等方面进行了一次深刻的思想淬炼和灵魂洗礼。紧扣会议主题,结合个人思想、学习和工作实际,查摆出自身存在的主要问题,现对照检查如下: 一、存在的问题 1.政治素养方面。能够牢固树立“四个意识”,坚定“四 个自信”,做到“四个服从”,但有时候认为理论功底、理论素养是对高级 领导干部的要求,工作人员主要是抓落实、具体干,对政治理论学习的重要 性
党史学习教育工作条例2024版PPT红色简洁风党课课件模板(讲稿) - 党史学习教育工作条例 (2024年1月18日中共中央政治局常委会会议审议批准 2024年2月5日中共中央发布) 第一章 总则 第一条 为了推动党史学习教育常态化长效化,推动全党全社会学好党史、用好党史,从党的历史中汲取智慧和力量,弘扬伟大建党精神,传承红色基因,赓续红色血脉,根据《中国共产党章程》,制定本条例。 第二条 开展党史学习教育,用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人,是牢记党的初心使命、坚定理想信念、推进自我革命的重要途径,是新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式
主题教育以学促干PPT红色精美推动干部敢为善为奋发有为主题党日活动课件(讲稿) - 牢牢把握以学促干重大要求 推动干部敢为善为奋发有为 今年7月,习近平总书记亲临江苏考察,提出江苏要在科技创新上取得新突破、在强链补链延链上展现新作为、在建设中华民族现代文明上探索新经验、在推进社会治理现代化上实现新提升的“四个新”重大任务,并深刻阐释“以学促干”的丰富内涵和实践要求,具有很强的政治性、战略性、指导性、针对性,为深入开展主题教育、全面推进中国式现代化江苏新实践提供了行动指南。全省上下牢记嘱托、感恩奋进,坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,把开展主题教育作为用习近平新时
在烈士陵园祭扫革命先烈仪式上的致词范文学党史祭英烈主题党日活动领导讲话范文党史学习教育素材 - 在烈士陵园祭扫革命先烈仪式上的致词范文同志们:杨柳低垂寄哀思,松柏静穆悼英灵。今天,我们怀着无比崇敬的心情,来到x烈士陵园开展“学党史、祭英烈”主题党日活动,祭扫革命英烈,缅怀他们的丰功伟绩,弘扬他们的崇高精神,激励我们不忘初心、砥砺前行。在党的百年华诞即将到来之际,追忆百年峥嵘岁月,我们党从无到有、从小到大、从弱到强,离不开无数革命先烈的英勇奉献和伟大牺牲。革命先烈义无反顾为民奋斗、舍生忘死追求
2023年主题教育民主生活会个人对照检查材料 - 2023年主题教育民主生活会个人对照检查材料 按照中央和省市县关于认真开好专题民主生活会的统一部署,我认真学习研读了****的重要论述摘编。同时,对照本次民主生活会确定的主题,***,认真从“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面深入查摆问题、剖析根源,并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下: 一、对照五个方面深刻剖析存在的主要问题 (一)在理论学习方面,还存在理论与实践结合不够紧密,带着感情自觉学、带着责任经常学、带着思考反复学做得还不够的问题。加强理论武装,筑牢信仰之基、补学生安全教育日
政治仪式的基本内容和规范要求PPT简洁风政治生日增活力仪式教育铸忠诚基层党组织培训课件(讲稿) - 政治仪式的基本内容和规范要求 政治生日增活力 仪式教育铸忠诚 政治仪式,是政治生活中的一种重要形式,实现凝聚共识、政治团结、立威树信等目的。 根据《中国共产党章程》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》等党内法规和文件精神,结合中央和国家机关工委印发的《关于规范中央和国家机关基层党组织有关政治仪式的意见》,现将基层党组织举行政治仪式的基本内容和规范要求整理如下。 举行党组织成立仪式 新成立基层党委、纪委应当在上
关于建立“支部主题党日”长效机制推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见 - 关于建立“支部主题党日”长效机制推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见 为推进“两学一做”学习教育常态化制度化,进一步严肃党内整治生活、强化党内监督,规范落实“三会一课”等党内组织生活基本制度,加强党员教育管理,现根据县委要求,结合我镇实际,就全镇各级党组织建立“支部主题党日”长效机制提出如下实施意见。 一、明确“支部主题党日”目标要求 建立“支部主题党日”长效机制,将“两学一
2021反腐倡廉教育片《逃亡日记》观后感 - 反腐倡廉教育片《逃亡日记》观后感时刻自警增强自律――反腐倡廉教育片《逃亡日记》观后感在腐化堕落、违法犯罪的道路上,一些人不断地步那些翻身落马者的后尘,重蹈覆辙,一个重要原因是缺乏自我警惕,思想上解除了武装。所以江总书记在“七一”重要讲话中,再次对干部重申了“自警”的要求。观看反腐倡廉教育片后,我再次深深认识到时刻自警,增强自律的重要性。改造客观世界的同时,时刻不忘改造自己的主观世界。一般地说,被提