党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考 - 在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文按照党史学习教育和县政府党组学习计划安排，这次学习围绕学习百年党史和推进项目突破开展专题研讨。下面，根据会议安排，结合自己思想和工作实际，我进行主旨发言。不当之处，请批评指正。一是在强化思想政治引领上下功夫，充分认识党史学习教育重大意义。今年是中国共产党建党100周年，在全党开展党史学习教育是党中央立足党的百年历史新起点，统筹
公文材料：“四史”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育专题理论学习资料汇编（13篇） - “四史”党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育专题理论学习资料汇编（13篇）目录1.习近平谈学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 32.部分重要文献中关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的相关内容 173.把学习贯彻党的创新理论作为思想武装重中之重——论学习贯彻习近平总书记在主题教育总结大会上重要讲话 194.坚持以科学理论引领全党理想信念——论学习贯彻习近平总书记十九届中央纪委四次全会重要讲话精神 215.不可阻挡的前进步伐——论学习贯彻习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上重要讲话 236.调动一切可以调动的积极因素——论学习贯彻习近平总书记在中
党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言5篇 - 党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言5篇1.在党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言（一） 22.在党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言（二） 83.在党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言（三） 134.在党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发言（四） 185.在党史学习教育厅党组理论学习中心组集体学习研讨会上的发
党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考 - 党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考-由作者俩上传,大小1021.23KB,总共1页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史学习研讨发言材料在县政府党组理论学习中心组党史学习教育第一次专题学习上的主旨发言提纲范文心得体会参考
理论学习中心组党史学习教育发言材料范文三篇 - 理论学习中心组党史学习教育发言材料范文三篇-由作者乱乱乱乱乱溟溟上传,大小19.1 KB,总共5页,适用于演讲稿等多种场景,包含了理论学习,理论,学习,中心组,中心,党史,学习教育,教育,发言材料,发言,材料,范文,三,三篇
公司党委理论学习中心组重点发言：从百年党史中汲取力量奋力走好新的赶考之路 - 公司党委理论学习中心组重点发言：从百年党史中汲取力量奋力走好新的赶考之路-由作者怀念过去嘛上传,大小20.166KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了公司党委理论学习中心组重点发言：从百年党史中汲取力量奋力走好新的赶考之路,公司党委理论学习中心组重点发言：从百年党史中汲取力量奋力走好新的赶考之路
党的理论创新要走人民群众创造路线ppt精美大气对党的理论创新历史经验的科学总结党员党组织学习培训党课课件(讲稿) - 从人民群众的创造中汲取理论创新智慧 ——对党的理论创新历史经验的科学总结 习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第六次集体学习时强调，要“注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧”。这是对马克思主义认识论和群众史观的深刻把握和生动运用，是对党的理论创新历史经验的科学总结，为推进党的理论创新指明了立场、方向和途径。 一、人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉 生活、实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。马克思主义实践观认为，实践是认识的基础，是认识发展的根本动力。人们正是在
中心组发言纪检监察干部党史学习教育理论学习中心组研讨发言材料范文党史心得体会参考 - 纪检监察干部党史学习教育理论学习中心组研讨发言材料范文**总书记深刻指出，“历史是最好的教科书”。而党史不仅是一本教科书，更是一面镜子，它见证了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，见证了中国共产党如何团结全国各族人民改变中华民族前途命运的史实。我们要认真学习领会总书记重要讲话精神，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，结合纪检监察工作实际，找准切入点，推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争向党史理论
领导干部党史学习教育理论心得体会：深学党史悟真理 开创纪检监察工作新局面 - 领导干部党史学习教育理论心得体会：深学党史悟真理 开创纪检监察工作新局面-由作者海洋zero上传,大小29.270KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了领导干部,领导,干部,党史,学习教育,学习,教育,理论,心得体会,心得,体会,深,学党史,悟,真理,开创,纪检监察工作,纪检,监察,工作,新,局面
总体国家安全观的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑党员干部深入学习总体国家安全观 - 总体国家安全观的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑党员干部深入学习总体国家安全观-由作者图图上传,大小1.03MB,总共8页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了总体国家安全观的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑党员干部深入学习总体国家安全观
党史发言纪委书记理论学习中心组研讨发言材料范文党史学习教育心得体会参考 - 纪委书记理论学习中心组研讨发言材料范文**总书记深刻指出，“历史是最好的教科书”。而党史不仅是一本教科书，更是一面镜子，它见证了中国共产党的奋斗足迹和光辉历程，见证了中国共产党如何团结全国各族人民改变中华民族前途命运的史实。我们要认真学习领会总书记重要讲话精神，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，结合纪检监察工作实际，找准切入点，推动全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展。第一，
学习计划表格2021年第二季度政治理论学习安排表格党史学习教育学习计划参考 - xx市机关2021年第二季度政治理论学习安排表2021年4月1日至6月30日学习提要本季度政治理论学习重点是深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和全国“两会”精神、**总书记在党史学习教育动员大会上的讲话和在福建考察时的重要讲话精神，以及省委、市委党史学习教育动员大会精神和“再学习、再调研、再落实”活动部署要求，认真学习《论中国共产党历史》《** ** ** 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《**
2021专题党课：“四史”教育如何融入高校思想政治理论课教学下载 - 一、理论逻辑方面：“四史”教育与思想政治教育思致相因 “党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”实际上是中国共产党的为民服务史、孜孜奋斗史、理论探索史、自身建设史。它生动地反映了人民的政治选择历程、国家的政治现代化历程和党的政治建设历程，具有极强的政治性。就理论逻辑而言，“四史”教育不是一般的历史教育，而是以历史学为基础的特殊的马克思主义理论教育，与思想政治教育思致相因。“四史”教育是思想政治
区委宣传部部长党史学习教育民主生活会区委理论中心组专题学习研讨发言提纲 - 区委宣传部部长党史学习教育民主生活会区委理论中心组专题学习研讨发言提纲-由作者夕阳下羞羞上传,大小14.6 KB,总共3页,适用于民主生活会等多种场景,包含了区委,宣传部部长,宣传,党史,学习教育,学习,教育,民主生活会,民主,生活会,理论中心组,理论,中心组,专题,研讨,发言提纲,发言,提纲
发挥人民政协独特优势做好密切联系群众工作 ——在市委理论学习中心组学习会暨党史学习教育第二次专题研讨会上的发言 - 发挥人民政协独特优势做好密切联系群众工作 ——在市委理论学习中心组学习会暨党史学习教育第二次专题研讨会上的发言-由作者洪叶扬上传,大小22.015KB,总共3页,适用于交流研讨座谈等多种场景,包含了发挥,人民政协,人民,政协,独特,优势,做好,密切,联系,群众工作,群众,工作,在,市委,理论学习,理论,学习,中心组学习会,中心,暨,党史,学习教育,教育,第,第二,二次,次,专题,研讨会,研讨,上,上的,发言
2023论唯物史观视域下中华民族现代文明之“现代”ppt党政风探析由来、内涵呈现、理论指引党政党建动态课件(讲稿) - 论唯物史观视域下中华民族现代文明之“现代” ——探析由来、内涵呈现、理论指引 唯物史观作为科学的理论，客观地揭示了人类社会发展的一般规律，是共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。习近平总书记强调：“在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。”运用唯物史观关于人类文明及其发展规律的认识去把握中华民族现代文明，既是探析建设中华民族现代文明的“现代”之维由何而来、内涵几何的科学视角，更能为建设中党史理论
2022深刻领悟习近平经济思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 深刻领悟习近平经济思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑 —党支部干部学习教育专题党课 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央加强对经济工作的集中统一领导，深刻把握时代发展方向，积极回答时代问题，作出一系列重大决策，提出一系列重要思想和重大战略，在新的时代条件下丰富和发展了马克思主义政治经济学，形成了习近平经济思想，为引领新时代经济社会发展提供了强大思想武器。学习贯彻好习近平经济思想，需要深刻理解
2022“两个确立”理论、历史和实践逻辑的有机统一PPT大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - “两个确立” 理论、历史和实践逻辑的有机统一 —党员干部学习教育专题党课 “两个确立”体现了全党共同意志和全国各族人民共同心愿，是时代、历史和人民的必然选择，是我们应对前进道路上一切不确定性的最大确定性，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴最为可靠的保证。 党的二十大报告指出，十八大以来
2023加强青少年历史教育的理论思考PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 加强青少年历史教育的理论思考 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。”青少年处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，青少年时期受到的启迪和教育，对一生都有着至关重要的影响。加强青少年历史教育，是贯彻落实中央要求，推进大中小学思想政治教育一体化建设的应有之义。 加强历史教育有助于增进青少年的文化认同、民族认同、国家认同 世界各
2023深刻把握团结奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑PPT党建风认真学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - 深刻把握团结奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑 —认真学习宣传贯彻党的二十大精神 团结奋斗是中国共产党和中国人民的显著精神标识，是中国人民创造历史伟业的必由之路。在党的二十大报告中，习近平总书记强调“团结就是力量，团结才能胜利”“党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业”，发出了“为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”的号召。学习领会习近平总书记关于团结奋斗的重要论述精神，就要深刻把握团结奋斗蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断增强坚持团结奋斗的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
