党史学习教育红色电影推荐 - 党史学习教育红色电影推荐1.开天辟地(1921-1949)1921年7月1日,中共一大召开,中国共产党成立-《开天辟地》、《建党伟业》1924年到1927年,国共第一次合作(北伐)-《廖仲恺》、《孙中山》、《大浪淘沙》1927年4月12,四一二反革命事变-《四一二反革命政变》1927年8月1日,由周恩来,朱德组织带领发动南昌起义,共产党武装斗争打响-《南昌起义》、《建军大业》1927年9月,由毛主

红色教育主题党日活动方案 - 红色教育主题党日活动方案-由作者小马生生鸡上传,大小13.7 KB,总共3页,适用于计划方案等多种场景,包含了红色教育,红色,教育,主题党日,主题,党日,活动方案,活动,方案

习近平文化思想守正创新的精神特质PPT红色简洁学习教育专题党课(讲稿) - 深刻把握习近平文化思想守正创新的精神特质 —党员干部学习教育专题党课 坚持守正创新,是科学理论永葆生机活力的重要“密码”。新时代中国共产党人将“必须坚持守正创新”作为推进理论创新的科学方法,在守正创新中开辟了马克思主义中国化时代化的新境界。文化关乎国本、国运,是一个国家、一个民族的灵魂,是最需要守正创新的领域。习近平文化思想是在守正中创新、在创新中发展的理论成果,集中体现了守正创新的精神特质。在习近平文化思想指导下,我们党和人民坚定文化自信自强,推动文化建设取得了历史性成就。着眼新时代新的文化使命,我们要坚持以守正认清自我、坚定方向,以创新把握

科技创新和制度创新要协同发挥作用PPT红色简洁学习教育专题党课模板(讲稿) - 协同推进科技创新和制度创新 —党员干部学习教育专题党课   在推进中国式现代化的新征程上,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,需要完善科技创新体系,完善党中央对科技工作统一领导的体制,健全新型举国体制,深化科技体制改革,形成支持全面创新的基础制度。   党的二十大报告强调,“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”。为此,必须不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。其中,科技创新是推动高质量发展的重要引擎,制度创新能够激发科技创新的巨大潜能。习近平总书记指出,“创新是一个系统工程,创新链、产业链

通过国家形态视角看中华民族现代文明PPT红色简洁学习教育党课课件模板(讲稿) - 从国家形态视角看中华民族现代文明 —党员干部学习教育党课课件   “中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。”习近平总书记这一重要论述站在历史和时代制高点,将“中华文明”与“国家”首次并列,将以中华民族为主体的中华文明的突出特性赋予中国这一历史实践主体,将五千多年来的古代中国、近代中国、现代中国、当代中国与未来中国凝聚一体,展现了中华民族和中国人民大一统的精神追求,实现了中华文明突出的连续性与统一性在国家层面上的高度结合,产生了具有历史性、国际性的理论超越,有力反击并彻底击破了西方关于中国历史断代断层的错误论调,为研究中华优

坚定斗争立场的践行方略PPT红色简洁学习教育党课课件模板(讲稿) - “敢于斗争、善于斗争”的践行方略 —党员干部学习教育专题党课   党的二十大报告强调,“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争”。“敢于斗争、善于斗争”是聚焦党和国家事业前途命运的锐意进取态度,是自觉肩负历史使命、永葆“赶考”清醒的实际行动,是坚定历史自信、创造历史伟业的主动实践。要不断发扬斗争精神,为推进中华民族伟大复兴汇聚强大精神动力。   坚持党的领导和社会主义制度   坚定斗争立场,坚决与重大挑战作斗争。要坚定斗争立场,坚定初心使命,明确新时代新征程斗争

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主题教育体会心得演讲稿:不忘初心勇担使命 - 本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 主题教育体会心得,不忘初心 勇担使命 主题教育体会心得演讲稿。 “走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”每个人的成长都没有人可以阻止,但是在我们前进的成长之后却容易改变原貌。目前,改革和加强武装力量的号角已经响起,我们更是要不忘本色初衷、雄心

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以案促廉警钟长鸣警示教育活动心得体会 - 以案促廉警钟长鸣警示教育活动心得体会2020年12月29日,XX市XX局组织全局所有人员开展“以案促廉警钟长鸣”警示教育活动,通过学习了有关的法律法规,观看反面警示教育案例碟片,同时学习了有关文件和领导讲授的廉政党课,从而深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定,时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,克己奉公,廉洁自律,才能葆住纯洁本色,认认真真做事,踏踏实实清清白白做人,身体力行,才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体心得体会如下:一、不断学习,提高认识,增强拒腐防变的免疫力我在思想XX度重视,积极参加集中学习、集体讨论。通过观看警示教育碟片,我知道他们的不义之财来自手中的权力,用他们的权力演绎

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