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2021民主生活会对照检查存在问题及原因分析100条 - 民主生活会对照检查存在问题及原因分析100条1.制度约束不够严密。班子成员在发挥表率作用上尚有差距，同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善好志好，影响干事工作积极性。2.“公仆”意识有所淡薄。不珍惜向群众学习的机会，对真心拜群众为师，虚心向群众学习，带着税收调研课题，深入重点企业全面掌握情况不够扎实、不够深入。3.工作思路不清，协调配合不够。班子成员之间还存在本位主义思想，工作协调配

党课讲稿100篇 - 党课讲稿100篇 二○一七年七月 昆明目 录1.推进“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿……………（9）2.坚持全面从严治党，优化经济发展环境，众志成城加快建设 “五个新衡阳”……………………………………………………（20）3.在全县“两学一做”安排部署会上的讲话暨动员部署专题党课 讲稿………………………………………………………………（47）4.讲道德有品行党课讲稿…………………………………………（58）5.持续践行“两学一做”，争当合格党员先锋——在规划系统 “两学一做”学习教育专题党课上的讲话………………………（74）6.廉洁齐家 做培育良好家风的表率… …………………………（94

党员干部恪守六大纪律筑牢思想根基增强定力涵养正气主题党课PPT课件(讲稿) - 恪守“六大纪律” 筑牢思想根基 党员干部增强定力涵养正气党纪学习教育课件 作为广大党员普遍遵守的一种行为规则，党的纪律始终与党的事业相伴相随，并随着党的事业发展而发展、变化，完善、规范。2015年10月修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）首次将党的纪律整合为“六大纪律”，2017年党的十九大首次将“六大纪律”写入党章。2023年12月对《条例》的修订沿用“六大纪律”提法，并做了充实完善。 “六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，是《条例》的重要部分，

对偶金句100条，材料增色好帮手！ - 十八、对偶金句100条，材料增色好帮手！ 1、冲锋踩平脚下路、亮剑吓破敌人胆。 2、不做埋头“拇指族”、要当实干“追梦派”。 3、走四方誓做好男儿、有作为无愧大丈夫。 4、让“照妖镜”发威、让“两面人”现形。

庆祝建党100周年演讲：铭记党史 永远跟党走（1） - 庆祝建党100周年演讲：铭记党史 永远跟党走各位领导、各位青年朋友们：大家好！我是xx镇政府的xx，很荣幸能站在这里进行演讲，我演讲的题目是《铭记党史，永远跟党走》。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们的党走过了一条艰难曲折的道路。1921年7月，随着嘉兴南湖的红船上传出振耳发聩的呐喊，中国共产党的熊熊火焰便点燃了大江南北的星星之火。中国共产党团结全国各族人民进行艰苦卓绝的斗争，推新疆应知应会100题

“礼赞百年征程·传承信仰之光”庆祝建党100周年红色经典朗诵比赛方案范文 - “礼赞百年征程·传承信仰之光”庆祝建党100周年红色经典朗诵比赛方案范文为隆重庆祝中国共产党成立100周年，充分展示中国共产党一百年非凡奋斗，带领全国各族人民在极端困境中发展壮大、在濒临绝境中突出重围、在困顿逆境中毅然奋起，最终取得了举世瞩目的巨大成就。引导全市党员干部弘扬革命传统、传承红色精神，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，为xx高质量

支部书记“纪念建党100周年”党史学习教育微型党课讲稿 - 支部书记“纪念建党100周年”党史学习教育微型党课讲稿同志们： 今年是建党100周年，中央专门召开了党史学习教育动员大会，**总书记在会上发表了重要讲话，强调：全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。中共中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署

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全区庆祝建党100周年暨“两优一先”七一表彰大会主持词 - 全区庆祝建党100周年暨“两优一先”七一表彰大会主持词同志们：现在开始开会，请大家自觉遵守会场纪律，将手机等个人通讯设备关闭或调成静音状态。同志们，今天我们在这里隆重集会，共同庆祝伟大的中国共产党成立100周年，重温党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，阶段性总结党史学习教育成果，颁发“光荣在党50年”纪念章，表彰全区涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，教育引导全区各级党组织和广大党员

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2023大力弘扬教育家精神争做新时代大先生PPT大气精美风党员干部积极弘扬教育家精神专题党课课件(讲稿) - 大力弘扬教育家精神 争做新时代大先生 —积极弘扬教育家精神 近日，习近平总书记致信全国优秀教师代表强调，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命。教师要既是“经师”又是“人师”，不能只做传授书本知识的教书匠，更要塑造学生的品格、品行