中国共产党百年历史上的重大事件事件时间轴

中国共产党|中国共产党百年辉煌党课讲稿6篇 - 中国共产党|中国共产党百年辉煌党课讲稿6篇-由作者汰丶迷惑上传,大小36.5 KB,总共18页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了中国共产党,中国,共产党,百年,辉煌,党课讲稿,党课,讲稿,6,篇

红色精美《中国共产党廉洁自律准则》的历史演进微党课PPT(讲稿) - 《中国共产党廉洁自律准则》 的历史演进 　　《中国共产党廉洁自律准则》是党内法规体系中具有主干作用的党内法规，是全面从严治党背景下党的纪律建设的重要组成部分。《中国共产党廉洁自律准则》的印发和实施，从全面从严治党的高度，对“廉洁自律”提出了更高的道德标准。从党内法规发展历程上来看，先后出现过3部与廉洁有关的准则，分别是《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》（1997年颁布）、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（2010年颁布）、《中国共产党廉洁自律准则》（2015年颁布）。廉洁

中国共产党开展调查研究的历史经验PPT党课课件(讲稿) - 中国共产党开展调查研究的历史经验 调查研究是我们党的基本工作方法，是谋事之基、成事之道，是我们党的传家宝，集中体现了马克思主义的世界观、方法论、价值观。我们要坚持党的实事求是的思想路线、坚持党的群众路线，必须高度重视调查研究。习近平总书记深刻指出，调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。 2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》明确指出，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，

2023中国共产党党内教育的百年历程PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 中国共产党党内教育的百年历程 —党员干部学习教育专题党课 中国共产党成立以来便高度重视对党员开展党内教育，注重强化党性锻炼，以确保党的先进性和纯洁性。党内教育尽管在不同历史阶段由于时代任务的不同而有所侧重变化，但是其根本目的和价值依归始终未变。可以说，中国共产党人的党内教育活动一以贯之，贯穿于党在革命、建设、改革的各个历史时期，为党和人民的事业保持兴旺发达提供了不竭力量源泉，呈现出萌发与不断锤炼、强化与曲折前进、规范与丰富完善、升华与系统深化的历史发展轨迹。 在启蒙救亡中孕育萌发，在革命烽火中锤炼锻造

（全文完整版）在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告 - （全文完整版）在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告-由作者喆喆2555上传,大小46.847KB,总共24页,适用于报告等多种场景,包含了（全文完整版）在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告,（全文完整版）在中国共产党xx省第十三次代表大会上的报告

（全文完整版）在中国共产党xx省第十五次代表大会上的报告 - （全文完整版）在中国共产党xx省第十五次代表大会上的报告-由作者wu15803579117上传,大小43.659KB,总共22页,适用于报告等多种场景,包含了（全文完整版）在中国共产党xx省第十五次代表大会上的报告,（全文完整版）在中国共产党xx省第十五次代表大会上的报告

（全文完整版）在中国共产党xx省第十一次代表大会上的报告 - （全文完整版）在中国共产党xx省第十一次代表大会上的报告-由作者信宏五月上传,大小50.601KB,总共27页,适用于报告等多种场景,包含了（全文完整版）在中国共产党xx省第十一次代表大会上的报告,（全文完整版）在中国共产党xx省第十一次代表大会上的报告

在《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛上的讲话 - 在《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛上的讲话-由作者两情相悦1891上传,大小15.264KB,总共1页,适用于领导讲话等多种场景,包含了在,中国共产党,中国,共产党,纪律处分条例,纪律,处分,条例,知识竞赛,知识,竞赛,上,上的,讲话中国共产党百年历史上的重大事件事件时间轴

在中心组学习《中国共产党组织工作条例》会议上的交流发言材料 - 在中心组学习《中国共产党组织工作条例》会议上的交流发言材料-由作者海景A408上传,大小17.816KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了在,中心组学习,中心,中国共产党,中国,共产党,组织工作,组织,工作,条例,会议,上,上的,交流发言,交流,发言,材料

党委书记在中国共产党xx学院党员代表会议上的报告(高校) - 党委书记在中国共产党xx学院党员代表会议上的报告（高校）各位代表，同志们:现在，我代表党委作工作报告，请予审议。本次会议任务是: 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习领会习近平总书记关于高校党建工作重要论述精神，贯彻落实全国全省教育大会、高校党建工作、宣传思想工作、组织工作会议精神，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务， 坚持和加强党的全面领导、全面推进党的建设、全面从严治党，促进学校党建工作创新发展，努力开创新时代学校党建工作新局面。党的十九大站在中国特色社会主义进入了新时代的历 史方位上，明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对

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市委理论学习中心组学习《中国共产党组织工作条例》交流发言 - 市委理论学习中心组学习《中国共产党组织工作条例》交流发言-由作者吃大芒果干ll上传,大小13.1 KB,总共2页,适用于演讲稿等多种场景,包含了市委,理论学习,理论,学习,中心组学习,中心,中国共产党,中国,共产党,组织工作,组织,工作,条例,交流发言,交流,发言

市委中心组学习中国共产党组织工作条例交流发言 3 - 市委中心组学习中国共产党组织工作条例交流发言 3-由作者卖苹果的道士上传,大小13.2 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了市委,中心组学习,中心,中国共产党,中国,共产党,组织工作,组织,工作,条例,交流发言,交流,发言,3

2021《中国共产党中央委员会工作条例》应知应会测试卷（含答案） - 《中国共产党中央委员会工作条例》应知应会测试卷（含答案）单位： 姓名： 成绩：一、填空题（15分）1.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚定维护 ；2.坚持和完善党的领导制度体系，最关键的是 。3. 、 、 是党的组织体系的大脑和中枢。4.是全党全军全国各族人民统一思想、统一意志、统

2021中国共产党中央委员会工作条例应知应会测试题 - 《中国共产党中央委员会工作条例》应知应会测试题一、填空题(15分)1.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚定维护 ;以总书记为核心的党中央权威和集中统一领导2.坚持和完善党的领导制度体系，最关键的是 。强化“两个维护”制度保障。3. 、 、 是党的组织体系的大脑和中枢。中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会4. 是全党全军全国各族人民统一思想、统一意志、统一行动的依据。党中央重大决策部署5.

红色精美《中国共产党中央委员会工作条例》党内法规系列PPT党课课件(讲稿) - 中国共产党中央委员会工作条例（2020年9月28日中共中央政治局会议审议批准 2020年9月30日中共中央发布） 第一章　总则 第一条　为了加强党的中央委员会工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。 第二条　党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。在全国代表大会闭会期间，中央委员会领导党的全部工作，对外代表中国共产党。 第三条　中央委员会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指中国共产党百年历史上的重大事件事件时间轴

中国共产党党章精读党章学习心得 - 中国共产党党章精读 党章学习心得 第一部分:学习党章历史，增强党性意识； 第二部分:十九大党章部分重要修改内容； 第三部分:历次党章高度关注的若干重点；

《中国共产党纪律处分条例》PPT红色精美新修订的《条例》突出特点课件(讲稿) - 新修订的《中国共产党纪律处分条例》 有哪些突出特点 2023年12月27日，新修订的《中国共产党纪律处分条例》全文公布，这是党的十八大以来，党中央对该条例的第三次修订，再次释放出以严明纪律管全党治全党的鲜明信号。   条例为何再次修订？此次修订有哪些突出特点？将对推动全面从严治党向纵深发展起到什么作用？ 一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神     党的十

2024党纪学习教育PPT简洁精美新修订的《中国共产党纪律处分条例》解读(讲稿) - 新修订的 《中国共产党纪律处分条例》解读 2023年12月，中共中央印发修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）。这是党的十八大以来，党中央对《条例》的第三次修订，彰显了党推进自我革命的坚定决心和坚强意志，释放了全面从严治党越来越严的强烈信号。新时代新征程，我们要充分了解《条例》修订的主要内容及其鲜明特征，深刻认识新修订的《条例》对于推动全面从严治党向纵深发展的重要意义，进而抓好新修订的《条例》的贯彻执行，以严明的纪律推进党的自我革命。

2024中国共产党纪律处分条例PPT红色庄严全面加强党的纪律建设党课课件(讲稿) - 中国共产党纪律处分条例 2023年12月8日中共中央政治局会议第三次修订　2023年12月19日中共中央发布 　一、《中国共产党纪律处分条例》通知 近日，中共中央印发了修订后的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。 　　通知指出，党的二十大对全面加强党的纪律建设作出战略部署。党中央着眼解决大党独有难题、健全全面从严治党体系，对《条例》作了修订。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，从党章这个总源头出发，坚持严的基调，坚持问