意识形态专题学习讲稿
2023牢牢掌握网络意识形态话语权PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 牢牢掌握网络意识形态话语权 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记指出：“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中”。当今时代，网络已经成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿，能否牢牢掌握网络意识形态话语权，事关旗帜和道路，事关国家安全稳定，事关民族凝聚力和向心力。牢牢掌握网络意识形态话语权，需要找准着力点，重点解决好“谁来说”“向谁说”“说什么”“怎么说”等问题。 建构话语主体，提升网络空间主流意识形态话语的作用力 首先，要增强全党对网络主流意识形态话语建构的自觉意识。各级党委要
2023建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态PPT大气党建风党员干部学习主题教育专题课件(讲稿) - 建设具有强大凝聚力和引领力的 社会主义意识形态 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调：“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。实现中华民族伟大复兴，战略机遇和风险挑战并存，需要充分发挥社会主义意识形态的思想引领和力量凝聚作用，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。深入学习贯彻习近平文化思想，牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态PPT简约风2023年深入学习贯彻习近平文化思想专题党课课件模板(讲稿) - 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 —深入学习宣传思想文化工作专题党课 意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调：“着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。实现中华民族伟大复兴，战略机遇和风险挑战并存，需要充分发挥社会主义意识形态的思想引领和力量凝聚作用，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。深入学习贯彻习近平文化思想，牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，也是宣
红色精美二十届三中全会提出的新概念新观点新论断PPT党课课件下载(讲稿) - 二十届三中全会 提出的新概念新观点新论断 前言 刚刚，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报发布。公报中提出了一系列新概念、新观点、新论断。快来学习—— 1、关键时期 当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。 2、为中国式现代化提供强大动力和制度保障
党的二十届三中全会公报全文PPT红色大气学习党的三中全会精神主题党课(讲稿) - 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报 （2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过） 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。 出席这次全会的有，中央委员199人，候补中央委员165人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席会议。党的二十大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。 全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。 全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的
党政风6个关键点解读党的二十届三中全会精神PPT党课(讲稿) - 6个关键点 党的二十届三中全会精神权威解读 中共中央于7月19日上午举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。 7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。 / （中共中央于7月19日上午10时举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神） 关键点1：全
精美大气《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》全文PPT下载(讲稿) - 中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定 （2024年7月18日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过） 为贯彻落实党的二十大作出的战略部署，二十届中央委员会第三次全体会议研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，作出如下决定。 一、进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求 （1）进一步全面深化改革的重要性和必要性。改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。党的十一届三中全会是划时代的，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。党的十八届三
党纪学习教育专题PPT大气精美学条例守党纪加强党的纪律建设课件(讲稿) - 学条例 守党纪 始终坚持严的基调 全面加强纪律建设 习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调，以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机，在全党开展一次集中性纪律教育。经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。各级党组织和广大党员要把学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》作为重要政治任务，准确掌握其主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程意识形态专题学习讲稿
2024关于全面深化改革的一系列新思想新观点新论断PPT学习党的二十届三中全会精神(讲稿) - 关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断 —学习贯彻党的二十届三中全会精神 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出进一步全面深化改革的指导思想，“习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断”是其中最重要的内容。党的十八届三中全会以来，习近平总书记亲自领导、亲自部署、亲自推动全面深化改革工作，科学总结历史经验，深刻把握改革规律，运用马克思主义的立场观点方法，创造性提出一系列新思想、新观点、新论断，明确回答了新时代为什么要全面深化改革、怎样推进全面深化改革等重大问题，构成习近平新
2024恪守六大纪律筑牢思想根基PPT红色党政风扎实开展党纪学习教育课件下载(讲稿) - 恪守“六大纪律” 筑牢思想根基 【扎实开展党纪学习教育专栏】 作为广大党员普遍遵守的一种行为规则，党的纪律始终与党的事业相伴相随，并随着党的事业发展而发展、变化，完善、规范。2015年10月修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）首次将党的纪律整合为“六大纪律”，2017年党的十九大首次将“六大纪律”写入党章。2023年12月对《条例》的修订沿用“六大纪律”提法，并做了充实完善。 “六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，是《条例》的重要部分，也是我们要重点学习把握、逐条对照检
交警大队意识形态领域形势分析研判报告 - 交警大队意识形态领域形势分析研判报告 20xx年，大队按照上级党组织的要求，高度重视意识形态工作，始终坚持唱响主旋律，打好主动仗，全大队呈现主流意识形态健康向上的总体态势。 一、主要做法及取得的成效 1、动员部署，及时传达。按照上级党支部的要求，大队党支部积极组织，及时传达相关文件精神，认真传达学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全大队上下学习、宣传、贯彻活动持续不断，大队全体民警职工对五个发展理念、“四个全
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关于2020年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告 - 关于2020年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告 Xxxxx单位高度重视意识形态工作，严格按照省委、市委、县委关于意识形态工作的要求，突出抓工作责任主体、加强制度建设、找准工作载体，推动意识形态工作常态化、深入化。 现将2020年第一季度意识形态领域形势分析研判报告如下： 一、总体态势 2020年第一季度以来，我单位坚决落实党管意识形态原则，工作形势总体运行良好
局机关意识形态领域形势分析研判报告 - 局机关意识形态领域形势分析研判报告-由作者往复8随安上传,大小11.4 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了局机关,意识形态,意识,形态,领域,形势分析,形势,分析,研判,报告
意识形态领域形势分析研判报告某局意识形态领域分析研判报告 - 意识形态领域形势分析研判报告某局意识形态领域分析研判报告-由作者情歌怎么say上传,大小14.7 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了意识形态,意识,形态,领域,形势分析,形势,分析,研判,报告,某,某局,局
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关于20xx年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告三篇 - 关于20xx年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告三篇-由作者珊瑚海honey上传,大小12.1 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了关于,20,xx,年第,一季度,意识形态,意识,形态,领域,形势分析,形势,分析,研判,报告,三,三篇
关于2020年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告 - 关于2020年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告xx单位高度重视意识形态工作，严格按照中央、省委、州委、市委关于意识形态工作的要求，突出抓工作责任主体、加强制度建设、找准工作载体，推动意识形态工作常态化、深入化。现将2019年以来工作情况分析如下：一、总体态势通过强化意识形态工作的组织和人才保障，探索新机制、培育新载体，推动意识形态工作领导有力、常抓不懈、多方发力、持续深入。（一）基层意识形态
20xx年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告 - 20xx年第一季度意识形态领域形势分析的研判报告-由作者曦琪7上传,大小13.5 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了20,xx,年第,一季度,意识形态,意识,形态,领域,形势分析,形势,分析,研判,报告
