结合校史讲党史

2022深刻理解“两个结合”续写马克思主义中国化时代化新篇章PPT简约大气党建风党员干部学习教育专题党课党建课件(讲稿) - 深刻理解“两个结合” 续写马克思主义中国化时代化新篇章 —党员干部学习教育专题党课党建课件 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断。“两个结合”的重要论断，以高度的历史自信和文化自觉总结了我们党百年奋斗的成功经验，丰富了马克思主义中国化的时代内涵，拓展了中国特色社会主义的历史纵深，展现了新时代马克思主

2023“两个结合”是中国特色社会主义取得成功的最大法宝PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - “两个结合”是中国特色社会主义取得成功的最大法宝 —党员干部学习教育专题党课 中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，这条道路是在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中走出来的。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，“两个结合”是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。坚持“两个结合”，党带领人民开创和发展了中国特色社会主义，走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，使科学社会主义在中国焕发出新的蓬勃生机。 “两

2023推进“两个结合”谱写马克思主义中国化时代化新篇章PPT大气精美风党员干部学习教育专题党建课件(讲稿) - 推进“两个结合” 谱写马克思主义中国化时代化新篇章 —党员干部学习教育专题党课 党的十八大以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。实践没有止境，理论创新也没有止境。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”新的征程上，我们

2023“两个结合”的光辉典范PPT简洁党建风认真学习《习近平著作选读》党课课件(讲稿) - “两个结合”的光辉典范 ——认真学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷—— 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，并在党的二十大报告中深刻阐明“两个结合”的基本内涵和实践意义。“两个结合”深刻揭示了马克思主义的理论特质，科学阐明了马克思主义在中国创新发展的内在机理，极大深化了我们党对马克思主义中国化时代化的规律性认识。 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持“两个结合”，科学回答一系列重大时代

2023“第二个结合”是又一次的思想解放PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - “第二个结合”是又一次的思想解放 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出：“‘第二个结合’是又一次的思想解放。”深刻理解习近平总书记这一重大论断，对于我们推动“两个结合”特别是“第二个结合”，进一步坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明，具有重大现实意义和深远历史意义。 “第二个结合”深化我们对马克思主义基本原理同中华优秀传统文化及其相互关系的认识 习近平总书记指出，“‘结合’的前提是彼此契合。马克思主义和中

2023“两个结合”的丰富内涵和内在机理PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - “两个结合”的丰富内涵和内在机理 —党员干部学习教育专题党课 从在庆祝中国共产党成立一百周年大会上明确提出“两个结合”，到在党的二十大报告中深刻阐释“两个结合”，再到在文化传承发展座谈会上从五个方面系统阐述“两个结合”的丰富内涵和精髓要义，习近平总书记关于“两个结合”的一系列新思想新观点新论断，立意高远，视野宏阔，内涵丰富，原创性强，需要我们认真学习、深刻领会、全面把握。 “两个结合”的深邃思考、宏大视界和原创性贡献 创立习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”巩固文化主体性最有力的体现，“两个

2023准确理解和把握“第二个结合”的理论意蕴与实践要求PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 准确理解和把握“第二个结合”的理论意蕴与实践要求 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中强调：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。”“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”深刻理解习近平总书记对“第二个结合”的重要论述，是我们在新的历史起点上

2023深刻理解和把握“两个结合”PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 深刻理解和把握“两个结合” —党员干部学习教育专题党课 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话，以强烈的历史自觉、宏阔的理论视野、深沉的文化担当，阐明了“两个结合”的重大意义。习近平总书记强调，“两个结合”是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。习近平总书记的重要讲话为强国建设、民族复兴新征程上继续推进实践基础上的理论创新、建设中华民族现代文明指明了正确方向、提供了根本遵循。 结合校史讲党史

2023构建“三治”结合的基层治理体系PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 构建“三治”结合的基层治理体系 —党员干部学习教育专题党课 健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，这不仅是实现乡村振兴“治理有效”这一目标的内在要求，也是实施整个乡村振兴战略的重要组成部分。从实践来看，仍然存在一些认知和行动上的偏差，需要厘清。构建自治、法治、德治即“三治”相结合的基层治理体系，需要在组织架构上坚持整体论；在治理边界上处理好政府统筹和基层社会探索之间的关系，发挥政府助长和能促作用；在治理载体上因地制宜、自主探索，寻找彰显自治活力、法治精神和德治正气的有效载体。同时，还要发挥社会力量的“点睛”作用，将这些要素激活，使基层治理体

2023在坚持“两个结合”中增强战略定力PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 在坚持“两个结合”中增强战略定力 —党员干部学习教育专题党课 战略定力问题是一个政党、一个国家的根本性问题。面对复杂深刻的国际形势和艰巨繁重的改革发展任务，如果能够始终保持强大的战略定力，战略上判断准确，战略上谋划科学，战略上赢得主动，党和人民事业就会大有希望。增强战略定力，从根本要求上说，就是要坚持马克思主义科学理论指导，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚定不移走中国特色社会主义道路。从内在逻辑上说，保持战略清醒是前提，坚定战略自信是基础，把握战略主动是要义。 在坚持“两个结合”中保持

2023“第二个结合”是又一次的思想解放PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - “第二个结合”是又一次的思想解放 —党员干部学习教育专题党课 历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。一部人类发展史，从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史。中国共产党是一个高度重视思想解放的马克思主义政党，在一次又一次的思想解放中拓展通向真理的道路、推动党和人民事业发展。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记强调：“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”习近平总书记的重要论述，

学校党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照材料 - 学校党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照材料-由作者太阳与野花x上传,大小12.9 KB,总共2页,适用于组织生活会等多种场景,包含了学校,党支部,班子,党史,学习教育,学习,教育,专题,组织生活会,组织,生活会,对照,材料

2022科学把握“两个结合”的三个维度PPT精美党政风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课党建课件(讲稿) - 科学把握“两个结合”的三个维度 【深入学习宣传贯彻党的二十大精神】 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”这一重要论断，深刻揭示了“两个结合”是马克思主义不断创新发展的内在机理，站在新的历史高度对马克思主义紧密结合中国具体实际、汲取中华优秀传统文化养分的重大意义、内在基础、实现路径作出了新阐释。 “两个结合”何

2023加强发展中国家团结合作的中国路径PPT大气精美风深入学习党的二十大精神专题党课课件模板(讲稿) - 加强发展中国家团结合作的中国路径 —深入学习党的二十大精神 　　党的二十大报告中提出，“中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，推动构建新型国际关系”“秉持真实亲诚理念和正确义利观加强同发展中国家团结合作，维护发展中国家共同利益”。“构建新型国际关系”的提出是近年来中国特色大国外交理念的重大创新，作为构建新型国际关系的重要内容，加强与发展中国家的关系是推进南南合作和南北合作的重点，其目标是增强发展中国家的自主发展能力，提高发展中国家在国际体系内的代表性和发言权，更好地维护发展中国家正当权益。 　　倡导相互尊重的

2023以团结合作应对不确定的世界PPT精美大气风写在博鳌亚洲论坛2023年年会之际专题党课课件(讲稿) - 以团结合作应对不确定的世界 —写在博鳌亚洲论坛2023年年会之际 志合者，不以山海为远。 阳春三月，博鳌再“会”。一场“亚洲之约”即将如期而至，世界的目光再次聚焦于此。 3月28日，博鳌亚洲论坛2023年年会即将拉开大幕，多国政商学界代表将重启线下聚首，向世界发出“博鳌之声”。年会主题为“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展”，与会嘉宾将围绕主题及四大板块议题，共商世界发展大计，促进国际团结与合作。 春暖花开，孕育着美好和希望。这是党的二十大之后召开的首届年会，也是博鳌亚

2023“结合”是党员干部从政修身的基本功PPT大气党政风深入学习宣传贯彻党的二十大精神专题党课课件(讲稿) - “结合”是党员干部从政修身的基本功 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，党员干部要在学用转化上下功夫，提升结合本领，做好结合文章，让党的二十大精神在三湘大地落地生根、开花结果。 “结合”是中国共产党人世界观和方法论的生动体现 党的二十大报告指出，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合，必须同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是马克思主义永葆生机活力的关键所在。 马克思主义认为，世界是相互联结合校史讲党史

2023以文明之光照亮世界和平PPT极简风从“两个结合”看中华文明和平性的传承与发展专题党课课件(讲稿) - 以文明之光照亮世界和平 ——从“两个结合”看中华文明和平性的传承与发展 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出：“中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。”中华文明的和平性既来自中国传统文化追求和平、和睦、和谐的理想，也来自马克思主义追求人的和平相处与自由发展的理想，还来自中国共产党立足“两个结合”追求中国与世界和平的伟大实践，因而具有内生性、稳定性、传承性等特征，不仅为人类的和平理想注入了中国价值、中国精神，更为世界的和平实践贡献了中国智慧、中国力量。

2023深刻把握“第二个结合”的精髓要义和重大意义PPT大气党建风深入学习宣传贯彻党的二十大精神主题专题党课课件(讲稿) - 深刻把握“第二个结合”的精髓要义和重大意义 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第六次集体学习时强调，“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。”在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话中，习近平总书记深刻总结党一百年来的宝贵经验，提出了“两个结合”的重大论断，首次明确提出了把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的问题，即“第二个结合”。在文化传承发展座谈会上的重要讲话中，习近平总书

2023以“两个结合”推动中国自主知识体系建构PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 以“两个结合”推动中国自主知识体系建构 —党员干部学习教育专题党课 党的二十大报告指出，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。“两个结合”是对马克思主义中国化时代化进程的经验总结和规律揭示。立足中国实际，解决中国问题，建构中国自主的知识体系，必须坚持“两个结合”。 “两个结合”是党推进理论创新的重要实践和成功经验 “两个结合”是习近平总书记在庆祝中国共

2023人类命运共同体理念是“第二个结合”的创新成果PPT大气精美风党员干部学习教育专题党课课件(讲稿) - 人类命运共同体理念是“第二个结合”的创新成果 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”面对全球化时代人类命运休戚与共的国际背景，面对中国特色社会主义进入新时代的客观现实，习近平总书记在深刻把握人类社会历史发展规律基础上，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创造性地提出了人类命运共同体理念，为建立人类共同价值体系、解决人类发展难题提供了独特的中国智慧和实践方