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躬耕教坛强国有我PPT红色党政风总书记关于师德师风第一标准的重要论述党课课件(讲稿) - 躬耕教坛 强国有我 准确把握师德师风第一标准的深刻内涵 习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。大力弘扬教育家精神，必须深刻理解习近平总书记关于师德师风第一标准的重要论述，牢牢把握新时代教师

查摆问题和检视问题清单问题整改清单 - 目录查摆问题清单 1一、贯彻执行方面 1二、理想信念方面 2三、检查调研方面 3四、工作作风方面 4五、担当尽责方面 5检视问题清单 7（一）思想建设方面 7（二）政治建设方面 7（三）作风建设方面 7（四）能力建设方面 8（五）廉政建设方面 8查摆问题清单一、贯彻执行方面对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事，不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督

2022年度组织生活会个人问题整改清单对照检查措施（30条） - 2022年度组织生活会个人问题整改清单范文 按照《xx关于召开2022年度组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，结合x月x日召开的组织生活会批评和自我批评情况、会前谈心谈话及征求意见情况，现就所查摆问题列出如下整改清单。 问题1.理论学习自觉性不够。对党的创新理论的及时跟进学习不深入、不系统、不全面，只注重把握基本要求，对思想精髓、实质内涵缺乏深入思考研究，学习的深度广度不够，尤其是在学懂弄通做实上有差距。比如，对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能做到

机关党委党支部党建工作主体责任清单任务清单 - 机关党委党支部党建工作主体责任清单、任务清单序号责任清单任务清单材料目录清单责任人完成时间及基本情况1认真贯彻落实基层党支部工作部署1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标学校先进基层党组织评选条件，对标机关党委党支部示范引领计划，研究制定党支部工作计划，并抓好组织实施；2.按照校机关党委部署，认真谋划、精心组织开展主题教育。1.党支部工作计划2.《党支部党建工作计划表》3.党支部主题教育归档材料2加强党支部组织建设3.严格按照《机关党委下属党支部公推直选实施方案》，规范做好党支部按期换届选举工作；4.积极创建校先进基层党组织、机关党委示范引领党支部。

2020年党建工作任务清单(党委及党委委员) - 2020年党建工作任务清单（党委及党委委员）时间工作项目内容及要求记录载体月党委会会议（至少每月召开1次）1.研究党建年度工作要点2.全年至少开展1次专题研讨3.全年至少研究1次扶贫工作4.全年至少研究1次统战工作5.全年至少安排1次开展各类形式任务教育工作6.全年至少听取1次党建工作汇报7.全年至少听取1次工会、团委工作汇报8.全年至少听取1次党风廉政工作汇报、纪委工作汇报9.研究“三重一大”事项10.研究党政人才双向交流、人才规划和干部管理工作，落实党管人才、“凡提四必”原则11.研究制定完善党建工作制度12.不定期对本年度党中央和上级党组织召开的重要会议、下发的重要文件进行

形式主义官僚主义问题清单领导干部个人整改清单 - 形式主义、官僚主义问题清单 领导干部个人整改清单 一、存在问题 领导干部个人整改清单,（一）理论学习方面 1.学习认知是有偏差的。有的干部认为自己是本科毕业，平时可以自学，认为单位组织集中学习是多余的，有的干部受到“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，觉得只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学没学没关系，不愿坐下来或

2021党支部标准化建设各项材料参考模板32项（制度汇编、全套资料合集、工作手册） - 党支部标准化建设各项材料参考模板目 录1.关于设置XX党支部的请示2.关于对XXX设置党支部的批复3.关于XX党支部党员大会选举结果的请示4.关于对XXX成立党支部的批复5.XX党支部委员会关于换届选举的请示6.关于同意XX党支部委员会换届选举请示的批复7.关于XX党支部新一届委员会候选人预备人选的请示8.关于同意XX党支部委员会候选人预备人选的批复9.关于XX党支部委员会换届选举结果的报告10

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“不忘初心牢记使命”检视问题清单与整改计划问题整改清单 - “不忘初心、牢记使命”检视问题清单与整改计划 问题整改清单 问题整改清单，为深入贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，按照省联社关于关于梳理制定“不忘初心、牢记使命”主题教育“检视问题清单”的通知，结合自身实际，现将存在的突出问题汇报如下：   一、政治建设方面   （一）查找出的问题   一是在学懂弄通xx新时代中国特色社会主义思想

不忘初心问题清单问题整改清单 - “不忘初心、牢记使命”主题教育个人检视问题清单姓名：XX 部门：XX检视内容具体问题整改措施完成时限理论武装不深不实，党员意识、宗旨意识淡化1.保持入党初心不够，思想上与新时代新要求有差距。2.笃学笃信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想还有差距。3.对待理论学习存在实用主义倾向。1.①重温入党誓词，唤醒初心。②重温入党志愿书，牢记初心。③亮明党员身份，保持思想常新。2.①学原文、读原著、悟原理，走深学懂。②系统学、贯通学、

问题整改清单不忘初心牢记使命主题教育问题整改清单2张 - “不忘初心、牢记使命”主题教育问题整改清单（个人）分类具体问题整改措施整改时限一 在理论学习方面一是缺乏“宽”度。制定个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。 做强化理论学习的表率。认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。11月底前二是缺乏

“不忘初心牢记使命”主题教育查摆问题和检视问题清单问题整改清单 - 目录查摆问题清单 1一、贯彻执行方面 1二、理想信念方面 2三、检查调研方面 3四、工作作风方面 4五、担当尽责方面 5检视问题清单 7（一）思想建设方面 7（二）政治建设方面 7（三）作风建设方面 7（四）能力建设方面 8（五）廉政建设方面 8查摆问题清单一、贯彻执行方面对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事，不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督

党员领导干部检视问题清单2问题整改清单 - 党员领导干部检视问题清单2 问题整改清单 问题整改清单,按照这次“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，自己严格按照“六对照一结合”要求，全面检视查找自身思想、政治、作风等方面的不足和问题，现分析查摆如下： 一、存在的突出问题 （一）在增强“四个意识”、坚定“四个

党支部班子及班子成员党建工作责任清单 - 党支部班子及班子成员党建工作责任清单-由作者我那么用心go上传,大小19.362KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了党支部班子及班子成员党建工作责任清单,党支部班子及班子成员党建工作责任清单2024合格党员员工 标准 清单

总书记在二十届中央纪委四次全会重要讲话PPT红色精美坚持用改革精神和严的标准管党治党党课(讲稿) - 坚持用改革精神和严的标准管党治党 坚决打好反腐败斗争攻坚战持久战总体战 习近平在二十届中央纪委四次全会上发表重要讲话强调 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平1月6日上午在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第四次全体会议上发表重要讲话。他强调，新时代以来，推进全面从严治党和反腐败斗争力度之大前所未有，成效有目共睹。要始终保持反腐败永远在路上的坚韧执着，保持战略定力和高压态势，一步不停歇、半步不退让，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚决打好这场攻坚战、持久战、总体战。 　　中共中央政治局常委李

党委全面从严治党主体责任清单及各领导干部落实“第一责任人”责任清单全套资料汇编（7篇）（局机关） - 党委全面从严治党主体责任清单及各领导干部落实“第一责任人”责任清单全套资料汇编（7篇）（局机关）目录1.2020市xx局党委全面从严治党主体责任清单 32.2020市xx局党委（党组）书记xx落实“第一责任人”责任清单 63.2020年市xx局领导班子成员“一岗双责”责任清单 84.2020年市xx局领导班子成员“一岗双责”责任清单 105.2020年市xx局领导班子成员“一岗双责”责任清单 116.2020年市xx局领导班子成员“一岗双责”责任清单 137.2020年市xx局领导班子成员“一岗双责”责任清单 152020市xx局党委全面从严治党主体责任清单项目名称存在问题序号具体工作措

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新时代好教师标准PPT精美大气争做“四有”“四个引路人”和“四个相统一”好老师课件(讲稿) - 新时代好教师标准 争做“四有”“四个引路人”和“四个相统一”好老师 党的十八大以来，习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。这些标准一脉相承、系统完整，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时期进一步加强教师队伍建设、培养高素质专业化创新型教师的行动指南。学习好、领会好、贯彻好、落实好对于全面提升教师队伍质量和水平，