坚守廉洁底线创造美好生活-在廉政专题党课上的讲稿- 坚守廉洁底线 创造美好生活 ——在廉政专题党课上的讲稿 廉政专题党课:廉洁从政是一个永恒的话题，我们年年讲，天天讲，逢会必讲。今天和大家再次探讨廉洁从政的问题，目的就是与大家相互告诫，相
锤炼坚强党性自觉清廉守规PPT2023年党员加强党性修养廉洁教育专题党课(讲稿)-锤炼坚强党性 自觉清廉守规 2023年党员加强党性修养廉洁教育专题党课 习近平总书记提出“把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”“要坚持老虎‘苍蝇’一起打，既查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题”.作为党员干部，如何贯彻落实好习近平总书记指示精神，我感到最基本的就是要带头做到在党爱党、在党忧党、在党为党，自觉以坚强党性固守纯洁本性。 一、常怀忧党之心，充分认清“锤炼坚强党性、自觉清廉守规” 的重要
2023扎实推进新时代廉洁文化建设强化全面从严治党的政治自觉PPT红色简洁基层党组织党支部反腐倡廉党风廉政建设微党课课件(讲稿)-扎实推进新时代廉洁文化建设 强化全面从严治党的政治自觉 —党组织党支部反腐倡廉党风廉政建设微党课 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事”；在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记强调，“要在不想腐上巩固提升，更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风”。2022年1月中共中央办公厅印发的《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》（以下简称《意见》）强调，必须站在勇于自我革命、保持党的先进性和纯洁性的高度，把加强廉洁文化
2023党风廉政建设廉洁党课PPT红色党政风反腐倡廉党风廉洁教育专题党课课件模板下载模板(讲稿)-党风廉政建设永远在路上 党风廉政建设和反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，腐败是国之大敌，党之大敌，民之大敌。党风、政风的好坏，事关人心向背。党的十九大报告指出，人民群众最痛恨腐败现象，腐败是我们党面临的最大威胁。只有以反腐败永远在路上的坚韧和执着，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家长治久安。推进反腐败国家立法，建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台。强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。 党的十九大提出：“深入推进反
党课讲稿：守纪律、改作风，加强党风廉政建设:党风廉洁教育党课-党课讲稿：守纪律、改作风，加强党风廉政建设:党风廉洁教育党课-由作者季忭上传,大小19.0 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党课讲稿,党课,讲稿,守纪律,改作,风,加强,党风廉政建设,党风,廉政,建设,廉洁教育党课,廉洁,教育
公文材料：民主生活会、组织生活会相互批评意见340例-民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分（140条） 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。 2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水，
学习党史守初心 警示教育促廉洁——党风廉政教育基地参观学习发言材料-学习党史守初心 警示教育促廉洁——党风廉政教育基地参观学习发言材料-由作者浪丶子丶回头上传,大小11.2 KB,总共2页,适用于党风廉政等多种场景,包含了学习,党史,守,初心,警示教育,警示,教育,促,廉洁,党风廉政教育,党风,廉政,基地,参观学习,参观,发言材料,发言,材料
民主生活会/组织生活会批评意见(300条5个方面)7篇-民主生活会/组织生活会批评意见(300条5个方面)7篇-由作者天汞孪上传,大小54.5 KB,总共25页,适用于民主生活会等多种场景,包含了民主生活会,民主,生活会,组织生活会,组织,批评,意见,300,条,5,个,方面,7,篇
2021【300条5个方面】民主生活会、组织生活会批评意见（300条）-民主生活会/组织生活会批评意见（300条5个方面）1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面2、认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面3、对党忠诚老实不做两面人方面4、担当负责攻坚克难方面5、纠正“四风”不止步方面一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1．学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往
