在强化党性锻炼中树立和践行正确政绩观——主题教育交流发言稿-在强化党性锻炼中树立和践行正确政绩观 ——主题教育交流发言稿 习主席在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话中指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。”这一重要论述，深刻回答了“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”的重大问题，为我们树立和践行正确政绩观指明了努力方向、提供了根本遵循。党员干部必须强化党性锻炼、提升党性修养，让正确政绩观真正在内心深处扎根，把为党尽责、为民造福落实到行动上。 一、党性是党员干部立身、
加强党性修养做新时代合格党员党课材料- 加强党性修养做新时代合格党员 党课材料 ——第三季度专题党课讲稿 党课材料,加强党性修养，加强道德建设的基本内涵是一致的。《公民道德建设纲要》所倡导的基本道德标准是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；党性修养的基本要求是坚持“四个基本原则”，努力建设强大的现代社会主义国家，最终实现共产主义。理论与实践相结合，一切都从现实出
关于党性方面存在问题和不足自我剖析材料两篇- 关于党性方面存在问题和不足自我剖析材料两篇 篇一 自我剖析材料:时光荏苒，参加分行党校培训班的学习已近尾声。在这里听名师授课、学时政精化，充实而又紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，容不得一丝杂念;前沿且先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵
党性分析材料1- 党性分析材料 党性分析材料：通过几天的集中学习，结合平时学习领会，认真对照自己实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，经过认真思考总结，深刻剖析，分析根源，现将个人情况报告如下： 一、存在的主要问题 我始终以坚定的信仰、高度的觉悟，自觉严格遵守党的政治纪律，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，在纷繁复
专题党课讲稿-学党史知党情强党性- 专题党课讲稿—— 学党史、知党情、强党性 专题党课讲稿：按照“我来讲党课”活动安排，今天由我给大家上党课。今年是中国共产党成立99周年，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。做为新时代的党员更要认真学习，正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并要铭记于心，更好的激励我们不忘初心、继续前行。今天我重点围绕“党的理论发展史、共产党的三大历史贡献与三次伟大飞跃以及新时代
2023强党性”的关键是修好共产党人的“心学”PPT大气党建风深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课(讲稿)-强党性”的关键是修好共产党人的“心学” —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 “强党性”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求之一。加强党性修养是个系统工程，理想信念和优良政德是其基本内涵，优良作风和遵规守纪是其外在表现。加强党性修养内靠坚定理想信念和政德养成，外靠优良作风和纪律规矩。2015年12月11日，习近平总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”他还曾强调：“党性教育是共产党人的‘心学’，是党员正心修身的必修课。”可以说，“强党性”的关键环节就是修炼好共产党人的“
提高理论素养 提升党性修养——党校培训学习心得体会- 提高理论素养 提升党性修养 ——党校培训学习心得体会 怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了由县委、政府统一安排的为期十天的省委党校培训学习，今天，我向一直关心我们的各位领导汇报我十天以来的学习生活、思想作风、党性修养情况，请领导们检阅我思想上的新进步，党性上的新增强，作风上的新改进，能力上的新提高。通过这次的学习，我的理论水平和工作能力有了较大的提
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共青团干部教育培训PPT精美简洁全国团干部教育培训规划（2024-2028年）(讲稿)-全国团干部教育培训规划 （2024-2028年） 团干部教育培训是建设高素质团干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程、推动新时代新征程党的青年工作和共青团事业实现新的更大发展中具有不可替代的重要地位和作用。为培养造就忠诚干净担当的高素质团干部队伍，根据《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》、《中国共产主义青年团章程》和有关规章制度，结合团干部教育培训工作实际，制定本规划。 一、总体要求 （一）指导思想。高
公文材料：民主生活会、组织生活会相互批评意见340例-民主生活会、组织生活会相互批评意见340例第一部分（140条） 1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面，对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作，认为其人事、业务均在区统计局管理，没有进行业务钻研，未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。 2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面，主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维，如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水，
2023习近平文化思想的原创性贡献ppt红色大气风深入学习习近平新时代中国特色社会主义文化思想基层党组织党员干部党员培训党课课件(讲稿)-习近平文化思想的原创性贡献 ——深入学习习近平新时代中国特色社会主义文化思想 党的十八大以来，习近平总书记围绕新时代文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，内涵十分丰富、论述极为深刻，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。习近平文化思想在我国社会主义文化建设中展现出了强大伟力，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。深刻把握习近平文化思想的原创性贡献，可以从多个维度进行考察，特别是以下四个方面
深刻把握中华文明和平性的时代价值ppt红色精美风和平发展党组织党群培训课件(讲稿)-中华文明和平性的时代价值 ——和平发展是中国式现代化的鲜明特色 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话中指出，中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合
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精美大气2024年中央一号文件PPT关于学习运用千村示范万村整治工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见党课下载(讲稿)-中共中央 国务院 关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见 （2024年1月1日） 推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴。习近平总书记在浙江工作时亲自谋划推动“千村示范、万村整治”工程（以下简称“千万工程”），从农村环境整治入手，由点及面、迭代升级，20年持续努力造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众，创造了推进乡村全面振兴的成功经验和实践范例。要学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，把推进乡村全面振兴
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2021党校培训心得体会、研讨发言材料（2篇）（加强党性锻炼等主题）-党校培训心得体会、研讨发言材料（1）（加强党性锻炼）党性锻炼是共产党人的必修课，党员干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，因此，加强党性锻炼是每一名共产党员必须终生解决好的重大课题。一、坚决做到“两个维护”自觉强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于党，任何时候都与党同心同德。增强“四个意识”、坚定“四个自
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论习近平文化思想的丰富内涵和原创性贡献ppt担负新时代新的使命任务的强大思想武器基层党员党组织党课培训课件(讲稿)-习近平文化思想的丰富内涵和原创性贡献 ——担负新时代新的使命任务的强大思想武器 习近平文化思想博大精深、内涵丰富、思想深邃，既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求。这一新时代党的理论创新成果，以坚定的历史自信、清醒的历史自觉、勇毅的历史主动，科学回答了社会主义文化强国建设的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，明体达用、体用贯通，极具前瞻性、战略性，是新时代党领导文化建设的经验总结和理论升华，是我们担负新时代新的使命任务的强大思想武器。 习近平文化思想的丰富内涵 习近平文化思想
2022年组织生活会个人对照检查材料对照四个方面与民主生活会批评与自我批评意见200条-2022年组织生活会个人对照检查材料对照四个方面与民主生活会批评与自我批评意见200条-由作者理性驾驭感5740上传,大小,总共32页,适用于对照检查等多种场景,包含了2022,年,组织生活会,组织,生活会,个人对照检查材料,个人,对照,检查,材料,四个,方面,与,民主生活会,民主,批评与自我批评,批评,意见,200,条
习近平新时代中国特色社会主义思想学思想强党性重实践建新功党内主题教育党课(讲稿)-学思想 强党性 重实践 建新功 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育特 中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 习近平经济思想色社 党的十八大以来，面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、统揽全局、把握大势，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，引领我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革，在实践中形成和发展
2023凝心铸魂强党性锤炼品格建新功PPT学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课课件(讲稿)-凝心铸魂强党性 锤炼品格建新功 —学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 加强理论学习、接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是我们党加强自身建设的优良传统。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作出的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。开展本次主题教育，可谓正当其时，十分必要。 开展主题教育的逻辑考量 开展本次主题教育，是统一全党思想意志行动、始终
2024年中央一号文件PPT红色关于学习运用千村示范万村整治工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见党课课件(讲稿)-中共中央 国务院 关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见 （2024年1月1日） 推进中国式现代化，必须坚持不懈夯实农业基础，推进乡村全面振兴。习近平总书记在浙江工作时亲自谋划推动“千村示范、万村整治”工程（以下简称“千万工程”），从农村环境整治入手，由点及面、迭代升级，20年持续努力造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众，创造了推进乡村全面振兴的成功经验和实践范例。要学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，把推进乡村全面振兴
2021提高理论素养提升党性修养——党校培训学习心得体会-提高理论素养 提升党性修养——党校培训学习心得体会怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了由县委、政府统一安排的为期十天的省委党校培训学习，今天，我向一直关心我们的各位领导汇报我十天以来的学习生活、思想作风、党性修养情况，请领导们检阅我思想上的新进步，党性上的新增强，作风上的新改进，能力上的新提高。通过这次的学习，我的理论水平和工作能力有了较大的提高，圆满完成了各项学习任务。一、加强政治理论学习，提
2024中央一号文件关于学习运用千村示范万村整治工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见要点解读党课PPT课件(讲稿)-2024年中央一号文件要点解读 中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见 《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》2月3日发布。这是党的十八大以来指导“三农”工作的第12个中央一号文件。中央农村工作领导小组办公室负责人当天就文件精神进行了全面解读。 把学习运用“千万工程”经验作为重要引领 今年中央一号文件强调，“要学习运用‘千万工程’蕴含的发展理念、工作方法和推进机制”“把推进乡
勇于担当作为的不懈奋斗者PPT党政风2024年春季学期中青年干部培训班重要指示课件(讲稿)-自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者 —2024年春季学期中青年干部培训班重要指示 习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，强调年轻干部要自觉做“党的创新理论的笃信笃行者、对党忠诚老实的模范践行者、矢志为民造福的无私奉献者、勇于担当作为的不懈奋斗者、良好政治生态的有力促进者”。这既是对年轻干部的殷殷嘱托，也是对广大党员干部的明确要求。时代呼唤担当，使命引领作为。我们要深学细悟习近平总书记的重要指示，用心领会担当的要义、准确把握担当的重点、努力提升担当的本领，自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者。
2023增强消费对经济发展的基础性作用ppt红色大气学习习近平新时代的经济发展思想党员党组织党课培训课件(讲稿)-增强消费对经济发展的基础性作用 ——学习习近平新时代的经济发展思想 内需是经济发展的基本动力，扩大消费是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求。党的二十大报告提出：“着力扩大内需，增强消费对经济发展的基础性作用”。这既是加快构建新发展格局、推动高质量发展的重要部署，又是当前形势下积极应对需求收缩、推动经济健康发展的重要举措。贯彻落实这一重要部署，需要进一步深化对其丰富内涵和重要意义的认识。 深入理解生产和消费的辩证关系 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中揭示了生产和消费相互依存、相互作用的辩证关系
2023年主题教育专题民主生活会批评与自我批评意见38条-2023年主题教育 专题民主生活会批评与自我批评意见38条 1.在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然也制定了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训、订阅了相关书籍资料，但更多还是满足于书面理论。 2.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
